Contributions de Yannick Ngalli

28 mars 2024

• 17:3328 mars 2024 à 17:33 diff hist +1 294‎ UNDERTRACKS ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:1428 mars 2024 à 17:14 diff hist +54‎ UNDERTRACKS ‎Aucun résumé des modifications
• 11:0228 mars 2024 à 11:02 diff hist −22‎ UNDERTRACKS ‎Aucun résumé des modifications
• 11:0028 mars 2024 à 11:00 diff hist +1 790‎ UNDERTRACKS ‎Aucun résumé des modifications

26 mars 2024

• 21:2226 mars 2024 à 21:22 diff hist +29‎ UNDERTRACKS ‎Aucun résumé des modifications
• 21:2126 mars 2024 à 21:21 diff hist +393‎ UNDERTRACKS ‎ →‎Le cycle de vie des données dans UnderTracks
• 21:1626 mars 2024 à 21:16 diff hist +83‎ UNDERTRACKS ‎ →‎Introduction
• 21:0826 mars 2024 à 21:08 diff hist 0‎ UNDERTRACKS ‎ →‎Exemple d’analyse des données avec Undertracks
• 21:0726 mars 2024 à 21:07 diff hist +12 846‎ N UNDERTRACKS ‎ Page créée avec « ==Introduction== L’analyse des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH) permet aux chercheurs de mieux comprendre les interactions entre les humains et les ordinateurs. Cette analyse fournit des données précieuses pour améliorer la conception, l'évaluation et l'utilisation des plateformes d’apprentissages, et contribue par exemple au développement des interfaces plus intuitives, efficaces et agréables pour tous l... »
• 20:4426 mars 2024 à 20:44 diff hist +14‎ N Fichier:Erreur majeure.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:4126 mars 2024 à 20:41 diff hist +14‎ N Fichier:Visualisations.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:3926 mars 2024 à 20:39 diff hist +17‎ N Fichier:Chemin avec undertrack.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:0826 mars 2024 à 20:08 diff hist +23‎ N Fichier:Cycle de vie des traces.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

2 février 2024

• 23:062 février 2024 à 23:06 diff hist +128‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 23:032 février 2024 à 23:03 diff hist −16‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 23:022 février 2024 à 23:02 diff hist +2 054‎ DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:012 février 2024 à 23:01 diff hist +98‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 22:482 février 2024 à 22:48 diff hist +5 456‎ N DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE ‎ Page créée avec « ==INTRODUCTION== La méthode ainsi proposée est un processus en trois étapes. La première qui est celle de l’évaluation et du lancement de la plateforme. Elle permet de comprendre le besoin et d’élaborer la stratégie. La deuxième concerne la conception de la plateforme. Il s’agit de connaitre le cycle de vie des documents scientifique et technique, de définir la mode d’intégration et de traitement des documents sur la plateforme, de dévelo... »
• 22:152 février 2024 à 22:15 diff hist +3 558‎ N INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON INFLUENCE SUR LE PROCESSUS DE FAÇONNAGE DES CONNAISSANCES EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE ‎ Page créée avec « ==Introduction== Ce travail initie une recherche sur la transformation du processus d’acquisition des savoirs en sciences humaines dans un environnement sans cesse changeant au gré des évolutions technologiques. Nous partons du postulat selon lequel l’intelligence artificielle entraine un bouleversement de la manière dont l’information scientifique et technique est collectée, traitée, conservée et diffusée. Ce bouleversement va entrainer une obsoles... » actuelle

26 janvier 2024

• 20:2826 janvier 2024 à 20:28 diff hist 0‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:2826 janvier 2024 à 20:28 diff hist 0‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:2726 janvier 2024 à 20:27 diff hist −6‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:2626 janvier 2024 à 20:26 diff hist 0‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:2626 janvier 2024 à 20:26 diff hist +3‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:2626 janvier 2024 à 20:26 diff hist +18‎ N Fichier:New-Mind-Map.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:1926 janvier 2024 à 20:19 diff hist −9‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:1826 janvier 2024 à 20:18 diff hist −2‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:1726 janvier 2024 à 20:17 diff hist −1‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:1626 janvier 2024 à 20:16 diff hist +50‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des objectifs et compétences
• 20:1626 janvier 2024 à 20:16 diff hist +99‎ N Fichier:Carte conceptuelle ADID.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

25 janvier 2024

• 18:3625 janvier 2024 à 18:36 diff hist −1‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Axe de connaissances et compétences

24 janvier 2024

• 09:5724 janvier 2024 à 09:57 diff hist −13‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Détail d'une activité
• 09:5324 janvier 2024 à 09:53 diff hist +355‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Détail d'une activité
• 09:2724 janvier 2024 à 09:27 diff hist +2‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 09:2524 janvier 2024 à 09:25 diff hist +110‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 09:2224 janvier 2024 à 09:22 diff hist +294‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Justification du recours au travail collaboratif
• 09:0424 janvier 2024 à 09:04 diff hist +105‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 09:0224 janvier 2024 à 09:02 diff hist +395‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Justification des séances en distanciel

23 janvier 2024

• 09:4023 janvier 2024 à 09:40 diff hist +196‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 09:3723 janvier 2024 à 09:37 diff hist +197‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Choix de l'hybridation

22 janvier 2024

• 11:0122 janvier 2024 à 11:01 diff hist +2‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 10:5722 janvier 2024 à 10:57 diff hist −5‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 10:5422 janvier 2024 à 10:54 diff hist +165‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Bibliographie
• 10:5122 janvier 2024 à 10:51 diff hist +463‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Choix de l'hybridation

16 janvier 2024

• 11:1616 janvier 2024 à 11:16 diff hist +7‎ CoWorkInc ‎ →‎Méthodologie

15 janvier 2024

• 09:5715 janvier 2024 à 09:57 diff hist +1 910‎ CoWorkInc ‎ →‎Méthodologie

8 décembre 2023

• 09:548 décembre 2023 à 09:54 diff hist 0‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎Aucun résumé des modifications
• 09:508 décembre 2023 à 09:50 diff hist +126‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé

7 décembre 2023

• 21:047 décembre 2023 à 21:04 diff hist +1‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:567 décembre 2023 à 20:56 diff hist +3‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎Aucun résumé des modifications
• 20:557 décembre 2023 à 20:55 diff hist +611‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎Aucun résumé des modifications
• 20:517 décembre 2023 à 20:51 diff hist +7 177‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎Aucun résumé des modifications
• 20:397 décembre 2023 à 20:39 diff hist −8 089‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎ Page blanchie Balises : Blanchiment Révocation manuelle Éditeur visuel
• 20:357 décembre 2023 à 20:35 diff hist +8 089‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:327 décembre 2023 à 20:32 diff hist −108‎ Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎ Page blanchie Balises : Blanchiment Éditeur visuel
• 20:317 décembre 2023 à 20:31 diff hist +108‎ N Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire ‎ Page créée avec « '''Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire''' » Balise : Éditeur visuel

27 octobre 2023

• 21:2827 octobre 2023 à 21:28 diff hist +104‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎Aucun résumé des modifications
• 21:1227 octobre 2023 à 21:12 diff hist +3 031‎ L’ingénierie pédagogique dans l’apprentissage collaboratif et autorégulé ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 21:0427 octobre 2023 à 21:04 diff hist +4 951‎ N L’ingénierie pédagogique dans l’apprentissage collaboratif et autorégulé ‎ Page créée avec « ==Noms et Prénoms== Ngalli Ngomo II Alphée Yannick Hilaire ==Nom de la volée== DRAKKAR ==Résumé== Le terme d’ingénierie pédagogique consiste est utilisé pour parler de la conception des programmes de formation. Cette conception a une influence sur l’atteinte des objectifs différents types de formation notamment l’apprentissage collaboratif ou autorégulé. Cet article explore donc le lien qui existe entre ingénierie pédagogique et les type de f... »

22 octobre 2023

• 18:1122 octobre 2023 à 18:11 diff hist +18‎ Analyse du jeu handicap plus obstacle ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1022 octobre 2023 à 18:10 diff hist −20‎ Analyse du jeu handicap plus obstacle ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1022 octobre 2023 à 18:10 diff hist −10‎ Analyse du jeu handicap plus obstacle ‎Aucun résumé des modifications
• 18:0422 octobre 2023 à 18:04 diff hist −69‎ Analyse du jeu handicap plus obstacle ‎Aucun résumé des modifications
• 18:0322 octobre 2023 à 18:03 diff hist +3 967‎ N Analyse du jeu handicap plus obstacle ‎ Page créée avec « {{https://edutechwiki.unige.ch/fr/Cat%C3%A9gorie:Maltt_VIP_Drakkar}} ==Description== Description du jeu: * Contenu enseigné: le joueur apprend à connaître les différents outils qui peuvent aider les personnes victimes d’un handicap dans leur vie quotidienne. * Mécanique de jeu: Le jeu présente une page d’accueil qui présente un titre et une image en arrière-plan constituée d’enfants apparemment valides et en état d’handicap physique. Il y’a de... »

16 octobre 2023

• 19:0516 octobre 2023 à 19:05 diff hist −152‎ Template jeux pédagogiques Drakkar ‎Aucun résumé des modifications Balise : Révoqué
• 19:0516 octobre 2023 à 19:05 diff hist −153‎ Template jeux pédagogiques Drakkar ‎Aucun résumé des modifications Balise : Révoqué

12 octobre 2023

• 19:5512 octobre 2023 à 19:55 diff hist +1 025‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:4612 octobre 2023 à 19:46 diff hist +34‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:4312 octobre 2023 à 19:43 diff hist +130‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:3912 octobre 2023 à 19:39 diff hist +41‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:3512 octobre 2023 à 19:35 diff hist −146‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:3412 octobre 2023 à 19:34 diff hist +154‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎ →‎Présentation
• 19:2712 octobre 2023 à 19:27 diff hist +53‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications
• 19:2312 octobre 2023 à 19:23 diff hist +112‎ Utilisateur:Yannick Ngalli ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé