Contributions de Priore

20 décembre 2023

• 13:2820 décembre 2023 à 13:28 diff hist +62‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:2820 décembre 2023 à 13:28 diff hist 0‎ N Fichier:2023 Conception collaborative des Serious Games.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle

19 décembre 2023

• 14:2219 décembre 2023 à 14:22 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications

23 novembre 2023

• 10:5723 novembre 2023 à 10:57 diff hist +3‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications

17 novembre 2023

• 14:3317 novembre 2023 à 14:33 diff hist +3‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:2917 novembre 2023 à 14:29 diff hist −1‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:2817 novembre 2023 à 14:28 diff hist +1 987‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 09:1217 novembre 2023 à 09:12 diff hist +2 173‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications

16 novembre 2023

• 15:0316 novembre 2023 à 15:03 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:0316 novembre 2023 à 15:03 diff hist +612‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5816 novembre 2023 à 14:58 diff hist −16‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5816 novembre 2023 à 14:58 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5816 novembre 2023 à 14:58 diff hist +16‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4816 novembre 2023 à 14:48 diff hist −16‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4816 novembre 2023 à 14:48 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4716 novembre 2023 à 14:47 diff hist −1‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4716 novembre 2023 à 14:47 diff hist −5‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 14:4616 novembre 2023 à 14:46 diff hist +12‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4616 novembre 2023 à 14:46 diff hist −1‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4516 novembre 2023 à 14:45 diff hist +37‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications

15 novembre 2023

• 09:2015 novembre 2023 à 09:20 diff hist −2‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications

14 novembre 2023

• 20:5714 novembre 2023 à 20:57 diff hist +11‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 20:5714 novembre 2023 à 20:57 diff hist −11‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 20:5614 novembre 2023 à 20:56 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 20:5214 novembre 2023 à 20:52 diff hist −687‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 20:5214 novembre 2023 à 20:52 diff hist 0‎ N Fichier:Estelle mariem.PNG ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:0714 novembre 2023 à 20:07 diff hist −1 663‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 20:0014 novembre 2023 à 20:00 diff hist 0‎ N Fichier:Mariem estelle.PNG ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:5814 novembre 2023 à 19:58 diff hist 0‎ N Fichier:D Jaccard2.jpeg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:5214 novembre 2023 à 19:52 diff hist +31‎ Co.LAB/Edition 5 ‎Aucun résumé des modifications
• 19:5214 novembre 2023 à 19:52 diff hist 0‎ N Fichier:Co.LAB Seminar Ed5V3.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:5014 novembre 2023 à 19:50 diff hist +5 734‎ Co.LAB/Edition 5 ‎ Redirection supprimée vers Co.LAB/Edition 4 Balises : Redirection supprimée Éditeur visuel
• 19:3814 novembre 2023 à 19:38 diff hist +583‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications actuelle

1 novembre 2023

• 17:451 novembre 2023 à 17:45 diff hist −582‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications Balises : Révocation manuelle Éditeur visuel
• 17:451 novembre 2023 à 17:45 diff hist +582‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

9 mai 2023

• 12:549 mai 2023 à 12:54 diff hist 0‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

5 avril 2023

• 08:555 avril 2023 à 08:55 diff hist −271‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

4 avril 2023

• 08:324 avril 2023 à 08:32 diff hist +7‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 08:304 avril 2023 à 08:30 diff hist +4‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 08:284 avril 2023 à 08:28 diff hist −18‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 08:274 avril 2023 à 08:27 diff hist +314‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

21 mars 2023

• 13:3521 mars 2023 à 13:35 diff hist +520‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Ivan Voirol ‎Aucun résumé des modifications actuelle

20 mars 2023

• 18:1620 mars 2023 à 18:16 diff hist +1‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:1520 mars 2023 à 18:15 diff hist +1‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:1520 mars 2023 à 18:15 diff hist +5‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:1520 mars 2023 à 18:15 diff hist −10‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 18:1420 mars 2023 à 18:14 diff hist +3‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:0720 mars 2023 à 18:07 diff hist −2‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:0620 mars 2023 à 18:06 diff hist +30‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:0220 mars 2023 à 18:02 diff hist +19‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

14 mars 2023

• 16:1614 mars 2023 à 16:16 diff hist +85‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 09:2914 mars 2023 à 09:29 diff hist +1‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Apprentissage par le texte : processus de compréhension, modalités de lecture et facteurs impliqués : une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Estelle Prior actuelle
• 09:2914 mars 2023 à 09:29 diff hist +903‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Apprentissage par le texte : processus de compréhension, modalités de lecture et facteurs impliqués : une revue de la littérature ‎Aucun résumé des modifications

13 mars 2023

• 14:4613 mars 2023 à 14:46 diff hist +23‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/DOGUET Mélina ‎ →‎Evaluation par Estelle Prior actuelle
• 14:4613 mars 2023 à 14:46 diff hist +737‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/DOGUET Mélina ‎Aucun résumé des modifications
• 14:4113 mars 2023 à 14:41 diff hist +714‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Thomas Goffin ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:1913 mars 2023 à 14:19 diff hist +72‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Emma Schenkenberg van Mierop ‎ →‎Evaluation par Estelle Prior actuelle
• 13:3513 mars 2023 à 13:35 diff hist +445‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Emma Schenkenberg van Mierop ‎Aucun résumé des modifications
• 13:0813 mars 2023 à 13:08 diff hist +978‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23/Sébastien Coupez ‎Aucun résumé des modifications actuelle

9 mars 2023

• 12:279 mars 2023 à 12:27 diff hist +1‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

8 mars 2023

• 19:188 mars 2023 à 19:18 diff hist +15‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ →‎Les fiches Edutechwiki de la période 1 (Novembre 2022 - Février 2023) actuelle

6 mars 2023

• 15:176 mars 2023 à 15:17 diff hist +221‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

15 février 2023

• 17:3415 février 2023 à 17:34 diff hist 0‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:3315 février 2023 à 17:33 diff hist +2‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:3215 février 2023 à 17:32 diff hist +1‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:3215 février 2023 à 17:32 diff hist +24‎ Conduire une ROC dans le domaine des jeux numériques (EIAH 2023) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

19 janvier 2023

• 16:2319 janvier 2023 à 16:23 diff hist +3 526‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2022-23 ‎ →‎Grille d'évaluation -- ~~~~ : nouvelle section actuelle

24 mai 2022

• 14:2924 mai 2022 à 14:29 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:2924 mai 2022 à 14:29 diff hist 0‎ N Fichier:Co.LAB Seminar Ed4V4.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 09:1224 mai 2022 à 09:12 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 09:1224 mai 2022 à 09:12 diff hist 0‎ N Fichier:Co.LAB Seminar Ed4V3.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 08:4424 mai 2022 à 08:44 diff hist −2‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 08:3624 mai 2022 à 08:36 diff hist +584‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 08:3524 mai 2022 à 08:35 diff hist −584‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 08:3224 mai 2022 à 08:32 diff hist 0‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 08:3124 mai 2022 à 08:31 diff hist 0‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 08:2824 mai 2022 à 08:28 diff hist +2‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 08:2824 mai 2022 à 08:28 diff hist 0‎ N Fichier:Co.LAB Seminar Ed4V2.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle

23 mai 2022

• 15:2923 mai 2022 à 15:29 diff hist 0‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 15:2523 mai 2022 à 15:25 diff hist +30‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:2523 mai 2022 à 15:25 diff hist 0‎ N Fichier:Co.LAB Seminar Ed4.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 15:1123 mai 2022 à 15:11 diff hist +837‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:1023 mai 2022 à 15:10 diff hist +146‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:0823 mai 2022 à 15:08 diff hist +3 885‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:0823 mai 2022 à 15:08 diff hist 0‎ N Fichier:2021-12-08 ColinDelaHiguera-Web.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 15:0523 mai 2022 à 15:05 diff hist +54‎ N Fichier:D Jaccard.jpeg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 15:0023 mai 2022 à 15:00 diff hist 0‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 15:0023 mai 2022 à 15:00 diff hist +68‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5223 mai 2022 à 14:52 diff hist 0‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5123 mai 2022 à 14:51 diff hist −19‎ Co.LAB/Edition 4 ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 14:5123 mai 2022 à 14:51 diff hist +584‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 14:4923 mai 2022 à 14:49 diff hist +33‎ N Co.LAB/Edition 5 ‎ Priore a déplacé la page Co.LAB/Edition 5 vers Co.LAB/Edition 4 Balise : Nouvelle redirection
• 14:4923 mai 2022 à 14:49 diff hist 0‎ m Co.LAB/Edition 4 ‎ Priore a déplacé la page Co.LAB/Edition 5 vers Co.LAB/Edition 4
• 14:3323 mai 2022 à 14:33 diff hist +391‎ N Co.LAB/Edition 4 ‎ Page créée avec « {{Séminaire édition |state=à venir |seminar=Co.LAB |edition_number=4 |edition_title=Co.LAB/Edition 4 (Ressources éducatives libres) |start_date=2022/06/27 09:00 |end_d... »
• 14:3023 mai 2022 à 14:30 diff hist +584‎ Co.lab séminaire ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

19 mai 2022

• 11:3919 mai 2022 à 11:39 diff hist +1 124‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard actuelle Balise : Éditeur visuel

18 mai 2022

• 17:3518 mai 2022 à 17:35 diff hist +48‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale ‎ →‎Evaluation par Estelle Prior actuelle Balise : Éditeur visuel
• 17:3518 mai 2022 à 17:35 diff hist +749‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

4 mai 2022

• 19:434 mai 2022 à 19:43 diff hist −9‎ Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH ‎Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
• 19:434 mai 2022 à 19:43 diff hist +145‎ Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

20 avril 2022

• 11:2520 avril 2022 à 11:25 diff hist −5‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:2520 avril 2022 à 11:25 diff hist −71‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:2220 avril 2022 à 11:22 diff hist −51‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:2020 avril 2022 à 11:20 diff hist +36‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:2020 avril 2022 à 11:20 diff hist −155‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1720 avril 2022 à 11:17 diff hist +1‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1620 avril 2022 à 11:16 diff hist −1‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1620 avril 2022 à 11:16 diff hist 0‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1620 avril 2022 à 11:16 diff hist 0‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1520 avril 2022 à 11:15 diff hist 0‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1520 avril 2022 à 11:15 diff hist 0‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1520 avril 2022 à 11:15 diff hist +126‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1120 avril 2022 à 11:11 diff hist +418‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:0820 avril 2022 à 11:08 diff hist −152‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 11:0320 avril 2022 à 11:03 diff hist −2 685‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 10:5920 avril 2022 à 10:59 diff hist +187‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 10:5720 avril 2022 à 10:57 diff hist +132‎ N Fichier:Miro aide capture.JPG ‎ Capture d'écran Miro associé à la fiche d'aide à l'idéation actuelle
• 10:3920 avril 2022 à 10:39 diff hist +18‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications
• 10:3620 avril 2022 à 10:36 diff hist +41‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 10:3520 avril 2022 à 10:35 diff hist +126‎ N Fichier:Fiche aide capture.JPG ‎ Capture d'écran associé à la fiche d'aide à l'idéation actuelle

11 avril 2022

• 18:1411 avril 2022 à 18:14 diff hist 0‎ Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Effet de l'outil numérique sur la motivation à apprendre Balise : Éditeur visuel
• 18:0211 avril 2022 à 18:02 diff hist −1‎ Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Effet de l'outil numérique sur la motivation à apprendre Balise : Éditeur visuel
• 18:0111 avril 2022 à 18:01 diff hist −1‎ Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Mesurer la motivation à apprendre avec des outils numériques Balise : Éditeur visuel
• 17:4311 avril 2022 à 17:43 diff hist +7‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 17:2811 avril 2022 à 17:28 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 17:2311 avril 2022 à 17:23 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 17:2311 avril 2022 à 17:23 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 17:1311 avril 2022 à 17:13 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 16:4911 avril 2022 à 16:49 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 16:4811 avril 2022 à 16:48 diff hist −5‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 16:4711 avril 2022 à 16:47 diff hist +15‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
• 16:3111 avril 2022 à 16:31 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
• 16:2311 avril 2022 à 16:23 diff hist +3‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
• 16:2211 avril 2022 à 16:22 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
• 16:1911 avril 2022 à 16:19 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
• 16:1711 avril 2022 à 16:17 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
• 16:1711 avril 2022 à 16:17 diff hist −2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
• 16:1011 avril 2022 à 16:10 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 15:3811 avril 2022 à 15:38 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? ‎ →‎Les « traces » de l’activité, un réservoir d’informations pour évaluer ? Balise : Éditeur visuel
• 15:0011 avril 2022 à 15:00 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Est-ce que les serious game permettent d'améliorer de manière ludique et collaborative l'évaluation des connaissances des élèves de l'école primaire? actuelle Balise : Éditeur visuel
• 14:3511 avril 2022 à 14:35 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
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17 mars 2022

• 15:4917 mars 2022 à 15:49 diff hist +167‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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25 février 2022

• 13:0725 février 2022 à 13:07 diff hist −1‎ Fiche d'aide à l'idéation ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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8 février 2022

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1 février 2022

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24 janvier 2022

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3 janvier 2022

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