Contributions de Helene Parmentier
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10 juin 2022
- 19:1110 juin 2022 à 19:11 diff hist −1 m Prototypage →Outils
- 19:1010 juin 2022 à 19:10 diff hist 0 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 19:0910 juin 2022 à 19:09 diff hist 0 m Prototypage →A chaque étape, son prototype Balise : Éditeur visuel
- 19:0910 juin 2022 à 19:09 diff hist +24 m Prototypage →A chaque étape, son prototype
- 19:0810 juin 2022 à 19:08 diff hist +1 m Prototypage →A chaque étape, son prototype
- 19:0810 juin 2022 à 19:08 diff hist +260 m Prototypage →A chaque étape, son prototype
- 19:0810 juin 2022 à 19:08 diff hist −261 m Prototypage →Les différents prototypes
- 19:0710 juin 2022 à 19:07 diff hist −1 m Prototypage →Les différents prototypes Balise : Éditeur visuel
- 19:0610 juin 2022 à 19:06 diff hist −270 Prototypage Aucun résumé des modifications
- 19:0510 juin 2022 à 19:05 diff hist −3 m Prototypage →Ressources
- 19:0510 juin 2022 à 19:05 diff hist +663 m Prototypage →Références
- 18:5310 juin 2022 à 18:53 diff hist +51 m Prototypage →Objectifs
- 18:5110 juin 2022 à 18:51 diff hist −1 m Prototypage →Objectifs
- 18:5110 juin 2022 à 18:51 diff hist +54 m Prototypage →Objectifs
- 18:5010 juin 2022 à 18:50 diff hist −1 m Prototypage →Objectifs
- 18:5010 juin 2022 à 18:50 diff hist +2 m Prototypage →Objectifs
- 18:4810 juin 2022 à 18:48 diff hist 0 m Prototypage Aucun résumé des modifications
- 18:4710 juin 2022 à 18:47 diff hist 0 m Prototypage Aucun résumé des modifications
- 18:4610 juin 2022 à 18:46 diff hist 0 m Prototypage Aucun résumé des modifications
- 18:4410 juin 2022 à 18:44 diff hist −5 m Prototypage →Objectifs
- 18:4410 juin 2022 à 18:44 diff hist +4 m Prototypage →Objectifs
- 18:4410 juin 2022 à 18:44 diff hist 0 m Prototypage →Objectifs
- 18:4210 juin 2022 à 18:42 diff hist −1 m Prototypage →Objectifs
- 18:3610 juin 2022 à 18:36 diff hist −1 m Prototypage →Les différents prototypes
- 18:3610 juin 2022 à 18:36 diff hist +4 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 18:3410 juin 2022 à 18:34 diff hist +1 077 m Prototypage →A chaque étape, son prototype
- 18:2410 juin 2022 à 18:24 diff hist +496 m Prototypage →Aboutissement et non-exclusivité
- 18:0810 juin 2022 à 18:08 diff hist +39 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 18:0410 juin 2022 à 18:04 diff hist −77 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 18:0310 juin 2022 à 18:03 diff hist +9 m Prototypage →Niveau d'aboutissement
- 18:0210 juin 2022 à 18:02 diff hist +1 631 m Prototypage →Niveau d'interactivité
- 17:3010 juin 2022 à 17:30 diff hist +30 m Prototypage →Niveau d'interactivité
- 17:2810 juin 2022 à 17:28 diff hist +237 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 17:2310 juin 2022 à 17:23 diff hist −11 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 17:2310 juin 2022 à 17:23 diff hist −5 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 17:2210 juin 2022 à 17:22 diff hist −6 m Prototypage →Basse fidélité (low fidelity)
- 17:2210 juin 2022 à 17:22 diff hist −4 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 17:2010 juin 2022 à 17:20 diff hist +545 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 17:1110 juin 2022 à 17:11 diff hist +12 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 17:1010 juin 2022 à 17:10 diff hist +730 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 16:5910 juin 2022 à 16:59 diff hist +107 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 16:5210 juin 2022 à 16:52 diff hist +6 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 16:5210 juin 2022 à 16:52 diff hist +869 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 16:4310 juin 2022 à 16:43 diff hist +1 m Prototypage Aucun résumé des modifications
8 juin 2022
- 23:118 juin 2022 à 23:11 diff hist +50 m Prototypage →Objectifs
- 23:108 juin 2022 à 23:10 diff hist +1 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:098 juin 2022 à 23:09 diff hist 0 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 23:088 juin 2022 à 23:08 diff hist +115 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 23:068 juin 2022 à 23:06 diff hist +8 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 23:058 juin 2022 à 23:05 diff hist 0 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:048 juin 2022 à 23:04 diff hist 0 Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:048 juin 2022 à 23:04 diff hist +10 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 23:028 juin 2022 à 23:02 diff hist +132 m Prototypage →Utilisation Balise : Éditeur visuel
- 23:008 juin 2022 à 23:00 diff hist +43 N Fichier:Ux-research-methods.png Méthodes de recherche UX actuelle
- 22:568 juin 2022 à 22:56 diff hist +10 m Prototypage →Outils
- 22:558 juin 2022 à 22:55 diff hist +326 m Prototypage →Outils
- 22:538 juin 2022 à 22:53 diff hist 0 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 22:528 juin 2022 à 22:52 diff hist −3 m Prototypage →Outils
- 22:528 juin 2022 à 22:52 diff hist −2 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 22:518 juin 2022 à 22:51 diff hist +12 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 22:508 juin 2022 à 22:50 diff hist +1 m Prototypage →Outils
- 22:488 juin 2022 à 22:48 diff hist +7 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 22:478 juin 2022 à 22:47 diff hist +206 m Prototypage →Outils Balise : Éditeur visuel
- 22:468 juin 2022 à 22:46 diff hist +105 N Fichier:Campus Coach login prototype.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 22:348 juin 2022 à 22:34 diff hist +28 m Prototypage →Outils
- 22:218 juin 2022 à 22:21 diff hist +1 082 m Prototypage →Outils
- 21:588 juin 2022 à 21:58 diff hist +40 m Prototypage →Niveau d'aboutissement
- 21:588 juin 2022 à 21:58 diff hist −2 m Prototypage →Niveau d'interactivité
- 21:588 juin 2022 à 21:58 diff hist −3 m Prototypage →Niveau de fidélité
- 21:578 juin 2022 à 21:57 diff hist −31 m Prototypage →Typologie & dimensions Balise : Éditeur visuel
- 21:548 juin 2022 à 21:54 diff hist +3 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:538 juin 2022 à 21:53 diff hist −4 m Prototypage →Objectifs
- 21:498 juin 2022 à 21:49 diff hist 0 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:488 juin 2022 à 21:48 diff hist +1 m Prototypage →Définition
- 21:458 juin 2022 à 21:45 diff hist +59 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:418 juin 2022 à 21:41 diff hist +10 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:408 juin 2022 à 21:40 diff hist −1 m Prototypage Aucun résumé des modifications
- 21:408 juin 2022 à 21:40 diff hist +197 Prototypage Ajout d'une image issue du projet de plateforme pour Campus Coach Balise : Éditeur visuel
- 21:378 juin 2022 à 21:37 diff hist +148 N Fichier:Prototype de la plateforme Campus Coach.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:358 juin 2022 à 21:35 diff hist −10 m Prototypage →Typologie & dimensions Balise : Éditeur visuel
- 21:348 juin 2022 à 21:34 diff hist 0 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:338 juin 2022 à 21:33 diff hist +9 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:328 juin 2022 à 21:32 diff hist +23 m Prototypage →Objectifs
- 21:318 juin 2022 à 21:31 diff hist 0 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:308 juin 2022 à 21:30 diff hist +1 m Prototypage →Objectifs
- 21:308 juin 2022 à 21:30 diff hist −180 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:278 juin 2022 à 21:27 diff hist +247 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:218 juin 2022 à 21:21 diff hist +3 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:208 juin 2022 à 21:20 diff hist +217 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:168 juin 2022 à 21:16 diff hist +346 m Prototypage →Typologie
- 21:108 juin 2022 à 21:10 diff hist +23 m Prototypage →Objectifs
- 21:098 juin 2022 à 21:09 diff hist +38 m Prototypage →Objectifs
- 17:338 juin 2022 à 17:33 diff hist +8 m Prototypage →Outils
- 17:338 juin 2022 à 17:33 diff hist +62 m Prototypage →Typologie
- 17:318 juin 2022 à 17:31 diff hist +240 m Prototypage →Typologie
- 17:308 juin 2022 à 17:30 diff hist −1 m Prototypage →Typologie Balise : Éditeur visuel
- 17:268 juin 2022 à 17:26 diff hist +90 N Fichier:Types-of-prototyping.png Types de prototypage selon le niveau de fidélité et de fonctionnalité actuelle
- 17:238 juin 2022 à 17:23 diff hist +223 m Prototypage →Objectifs : Ajout d'un schéma Balise : Éditeur visuel
- 17:198 juin 2022 à 17:19 diff hist +85 N Fichier:Iterative-design-process.png Processus de conception itératif : concevoir, prototyper, évaluer actuelle
- 16:078 juin 2022 à 16:07 diff hist +1 m Prototypage →Définition
- 16:058 juin 2022 à 16:05 diff hist +85 m Utilisateur:Helene Parmentier →Contributions Wiki STIC
7 juin 2022
- 09:337 juin 2022 à 09:33 diff hist +2 445 Prototypage Ajout sur page ébauche
1 juin 2022
- 19:111 juin 2022 à 19:11 diff hist −41 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion actuelle
- 19:071 juin 2022 à 19:07 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Pour les élèves du primaire
- 19:061 juin 2022 à 19:06 diff hist +12 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Pour les adultes
- 19:031 juin 2022 à 19:03 diff hist +13 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets
- 19:021 juin 2022 à 19:02 diff hist +103 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Régulation, motivation et sentiment d’efficacité personnelle
- 18:561 juin 2022 à 18:56 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Un changement de paradigme dont la charge pèse sur les enseignants
- 18:521 juin 2022 à 18:52 diff hist +2 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche
- 18:511 juin 2022 à 18:51 diff hist +68 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche
- 18:491 juin 2022 à 18:49 diff hist +65 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
- 18:091 juin 2022 à 18:09 diff hist +173 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
- 18:041 juin 2022 à 18:04 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
15 mai 2022
- 10:1215 mai 2022 à 10:12 diff hist +643 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 10:0215 mai 2022 à 10:02 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 10:0215 mai 2022 à 10:02 diff hist +466 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 09:4715 mai 2022 à 09:47 diff hist +115 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Références
- 09:4715 mai 2022 à 09:47 diff hist +401 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →On ne naît pas évaluateur, on le devient : de l’importance de la formation
11 mai 2022
- 13:5611 mai 2022 à 13:56 diff hist +259 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Régulation, motivation et sentiment d’efficacité personnelle
- 13:4811 mai 2022 à 13:48 diff hist +138 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
3 mai 2022
- 21:013 mai 2022 à 21:01 diff hist +35 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Hélène Parmentier
- 16:323 mai 2022 à 16:32 diff hist +2 481 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Hélène Balise : Éditeur visuel
26 avril 2022
- 11:3526 avril 2022 à 11:35 diff hist +249 m BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous
- 11:3126 avril 2022 à 11:31 diff hist +10 376 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Consignes pour les évaluations -- ~~~~ : nouvelle section Balise : Éditeur visuel : basculé
- 11:2526 avril 2022 à 11:25 diff hist +146 m Utilisateur:Helene Parmentier →Contributions Wiki BASES
- 11:2426 avril 2022 à 11:24 diff hist +290 m Utilisateur:Helene Parmentier Aucun résumé des modifications
20 avril 2022
- 19:5620 avril 2022 à 19:56 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets psychologiques de l'autoévaluation et de l'évaluation par les pairs sur un groupe d'adolescents dans le cadre d'une activité en présence ? actuelle
- 18:2120 avril 2022 à 18:21 diff hist +7 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets de l'auto-évaluation et de l'évaluation par les pairs sur l'apprentissage, dans le cadre d'une activité en présence, au sein d'un groupe d'adolescents ?
- 18:2020 avril 2022 à 18:20 diff hist −1 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets psychologiques de l'autoévaluation et de l'évaluation par les pairs sur un groupe d'adolescents dans le cadre d'une activité en présence ?
- 09:2220 avril 2022 à 09:22 diff hist −2 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets de l'auto-évaluation et de l'évaluation par les pairs sur l'apprentissage, dans le cadre d'une activité en présence, au sein d'un groupe d'adolescents ?
7 avril 2022
- 13:157 avril 2022 à 13:15 diff hist +190 m Utilisateur:Helene Parmentier →Contributions Wiki STIC
- 13:107 avril 2022 à 13:10 diff hist −187 m Discussion utilisateur:Helene Parmentier Page blanchie actuelle Balise : Blanchiment
- 13:097 avril 2022 à 13:09 diff hist −13 m Utilisateur:Helene Parmentier Aucun résumé des modifications
31 mars 2022
- 11:2531 mars 2022 à 11:25 diff hist +100 Médias libres d'utilisation →Banques de médias : Ajout de itch.io game assets Balise : Éditeur visuel
21 mars 2022
- 15:4321 mars 2022 à 15:43 diff hist −43 m Utilisateur:Helene Parmentier Aucun résumé des modifications
- 15:4321 mars 2022 à 15:43 diff hist +288 Utilisateur:Helene Parmentier ajout de contribution méthodo
19 mars 2022
- 16:0719 mars 2022 à 16:07 diff hist −8 m Dokeos →Autres outils
- 16:0419 mars 2022 à 16:04 diff hist +10 m Dokeos →Conclusion : le modèle théorique… le sésame du niveau 2 ?
- 16:0019 mars 2022 à 16:00 diff hist −28 m Dokeos →… mais destinées à la détection plutôt qu’à la compréhension
- 16:0019 mars 2022 à 16:00 diff hist +1 m Dokeos →Autres outils
- 16:0019 mars 2022 à 16:00 diff hist +43 m Dokeos →Autres outils
- 15:5919 mars 2022 à 15:59 diff hist +136 m Dokeos →Analyse de Dokeos comme outil d’analyse des traces d’apprentissage
- 15:4819 mars 2022 à 15:48 diff hist +112 m Dokeos →Les statistiques dans Dokeos
- 15:3719 mars 2022 à 15:37 diff hist −6 m Dokeos →Autres outils
- 15:3119 mars 2022 à 15:31 diff hist +41 m Dokeos →Autres outils
- 15:3019 mars 2022 à 15:30 diff hist +16 422 Dokeos Ajout de la partie statistiques + learning analytics + développement de la partie "autres outils"
- 15:0819 mars 2022 à 15:08 diff hist +54 m Dokeos ajout de catégorie
4 février 2022
- 21:294 février 2022 à 21:29 diff hist +135 m ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Période 3 (janvier-février 2022)
- 16:504 février 2022 à 16:50 diff hist −52 m Utilisateur:Helene Parmentier Aucun résumé des modifications
- 16:504 février 2022 à 16:50 diff hist −51 m Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications
29 janvier 2022
- 13:3529 janvier 2022 à 13:35 diff hist +48 m L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. modification de catégorie
- 13:3229 janvier 2022 à 13:32 diff hist +4 m L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. modification de catégorie
- 13:3229 janvier 2022 à 13:32 diff hist +20 m L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ajout de catégorie
- 13:3029 janvier 2022 à 13:30 diff hist +43 m Apprentissage en réseau ajout de catégorie actuelle
- 13:2929 janvier 2022 à 13:29 diff hist +43 m Apprentissage: Phénomène d’influence sociale ajout de catégorie actuelle
- 13:2829 janvier 2022 à 13:28 diff hist +43 m Apprentissage par essai / erreur (Thorndike) ajout de catégorie
- 13:2729 janvier 2022 à 13:27 diff hist +43 m Apprentissage dans l'interaction ajout de catégorie actuelle
- 13:2729 janvier 2022 à 13:27 diff hist +43 m Apprentissage Multisensoriel ajout de catégorie
27 janvier 2022
24 janvier 2022
- 10:3624 janvier 2022 à 10:36 diff hist −3 m STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) Aucun résumé des modifications
- 10:3624 janvier 2022 à 10:36 diff hist +276 m STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) Aucun résumé des modifications
- 10:2924 janvier 2022 à 10:29 diff hist +38 EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? ajout de lien interne actuelle
- 10:2724 janvier 2022 à 10:27 diff hist +10 EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? ajout de lien interne
- 10:2224 janvier 2022 à 10:22 diff hist +15 EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? ajout lien interne
22 janvier 2022
- 02:2322 janvier 2022 à 02:23 diff hist +67 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Discussion
- 02:1422 janvier 2022 à 02:14 diff hist +452 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence Précisions sur le web-spa de Sung et al. (2005) suite au feedback de Victoria
- 02:0722 janvier 2022 à 02:07 diff hist +155 N Fichier:Stages-peer-assessment.jpg Étapes pour l'évaluation par les pairs (Sung et al., 2005) actuelle
- 02:0522 janvier 2022 à 02:05 diff hist +156 N Fichier:Results-discussion-within-group-assessment.jpg Évaluation au sein du groupe : interface (Sung et al., 2005) actuelle
- 02:0222 janvier 2022 à 02:02 diff hist +197 N Fichier:Class-parameter-setup-interface-group-work.jpg Interface de configuration des paramètres de la classe pour les travaux de groupe (Sung et al., 2005) actuelle
- 01:0822 janvier 2022 à 01:08 diff hist +415 N STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Baldur) →Modification de homepage possible ? -- ~~~~ : nouvelle section
21 janvier 2022
- 23:4521 janvier 2022 à 23:45 diff hist +2 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence correction coquilles
- 23:4121 janvier 2022 à 23:41 diff hist +60 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence Mise en forme des références suite au feedback de Nicola
- 23:3821 janvier 2022 à 23:38 diff hist +18 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Références
- 23:3721 janvier 2022 à 23:37 diff hist +4 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Références
- 03:3321 janvier 2022 à 03:33 diff hist +1 239 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 03:1821 janvier 2022 à 03:18 diff hist +5 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 03:1721 janvier 2022 à 03:17 diff hist −28 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 03:1721 janvier 2022 à 03:17 diff hist +548 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 03:1021 janvier 2022 à 03:10 diff hist +134 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 03:0921 janvier 2022 à 03:09 diff hist +494 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 02:5921 janvier 2022 à 02:59 diff hist −38 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 02:5621 janvier 2022 à 02:56 diff hist −352 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 02:5621 janvier 2022 à 02:56 diff hist +238 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 02:5521 janvier 2022 à 02:55 diff hist +3 188 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 02:0221 janvier 2022 à 02:02 diff hist −553 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 01:5121 janvier 2022 à 01:51 diff hist +127 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:4721 janvier 2022 à 01:47 diff hist −138 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:4521 janvier 2022 à 01:45 diff hist +251 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:3621 janvier 2022 à 01:36 diff hist −231 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:3421 janvier 2022 à 01:34 diff hist −288 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:2521 janvier 2022 à 01:25 diff hist −350 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:2221 janvier 2022 à 01:22 diff hist −275 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:1021 janvier 2022 à 01:10 diff hist −404 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 01:1021 janvier 2022 à 01:10 diff hist −220 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 00:5421 janvier 2022 à 00:54 diff hist −266 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 00:5421 janvier 2022 à 00:54 diff hist −144 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 00:4221 janvier 2022 à 00:42 diff hist −188 Meeter... Meet less but better ! →Références
20 janvier 2022
- 23:5320 janvier 2022 à 23:53 diff hist +421 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature
- 23:2320 janvier 2022 à 23:23 diff hist −200 m Meeter... Meet less but better ! →Références
- 18:2520 janvier 2022 à 18:25 diff hist 0 m EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? Aucun résumé des modifications
- 18:2420 janvier 2022 à 18:24 diff hist +262 EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? Ajout d'une définition de l'acceptabilité suite au feedback de Gaëlle
- 18:1920 janvier 2022 à 18:19 diff hist +120 EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? Précisions sur la complémentarité des approches suite au feedback de Gaëlle
- 18:1720 janvier 2022 à 18:17 diff hist +441 Discussion:EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ? Réponse au feedback de Gaëlle actuelle
- 16:4620 janvier 2022 à 16:46 diff hist +2 247 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Username (remplacer par votre Username)
- 16:1620 janvier 2022 à 16:16 diff hist −2 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Hélène
- 15:5520 janvier 2022 à 15:55 diff hist +2 Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. →Evaluation par Victoria
- 10:5320 janvier 2022 à 10:53 diff hist +7 Utilisateur:Helene Parmentier →Qui suis-je ?
- 10:5220 janvier 2022 à 10:52 diff hist +253 m Utilisateur:Helene Parmentier →Qui suis-je ?
- 10:0720 janvier 2022 à 10:07 diff hist +1 m Utilisateur:Helene Parmentier →Intérêts
19 janvier 2022
- 23:5319 janvier 2022 à 23:53 diff hist +3 471 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. Ajout de mon autoévaluation pour Victoria : BASES
- 23:0519 janvier 2022 à 23:05 diff hist +9 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. →Évaluation par Hélène
- 23:0219 janvier 2022 à 23:02 diff hist −21 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'enfants de niveau primaire dans le cadre d'une activité en présence. Aucun résumé des modifications
17 janvier 2022
- 18:5817 janvier 2022 à 18:58 diff hist +4 215 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 14:1517 janvier 2022 à 14:15 diff hist +16 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Bienvenue !
- 14:1017 janvier 2022 à 14:10 diff hist −189 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence mise en forme
- 14:0917 janvier 2022 à 14:09 diff hist +1 028 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence ajout des grilles d'évaluation BASES
- 14:0117 janvier 2022 à 14:01 diff hist +4 301 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →-- ~~~~ : nouvelle section
- 11:0117 janvier 2022 à 11:01 diff hist −6 Meeter... Meet less but better ! →Contexte
- 11:0017 janvier 2022 à 11:00 diff hist +193 Meeter... Meet less but better ! →Contexte
- 10:5617 janvier 2022 à 10:56 diff hist −4 Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications
16 janvier 2022
- 15:4216 janvier 2022 à 15:42 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets psychologiques de l'autoévaluation et de l'évaluation par les pairs sur un groupe d'adolescents dans le cadre d'une activité en présence ?
- 15:4016 janvier 2022 à 15:40 diff hist +46 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence →Quels sont les effets psychologiques de l'autoévaluation et de l'évaluation par les pairs sur un groupe d'adolescents dans le cadre d'une activité en présence ?
- 15:1116 janvier 2022 à 15:11 diff hist +172 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 15:0816 janvier 2022 à 15:08 diff hist +20 Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications
- 15:0716 janvier 2022 à 15:07 diff hist −18 Utilisateur:Helene Parmentier →BASES
- 15:0616 janvier 2022 à 15:06 diff hist +231 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Production de groupe
- 15:0216 janvier 2022 à 15:02 diff hist +156 m Utilisateur:Helene Parmentier ajout contribution ADID
- 13:4616 janvier 2022 à 13:46 diff hist +1 933 Meeter... Meet less but better ! →Références
- 13:4516 janvier 2022 à 13:45 diff hist −155 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:4216 janvier 2022 à 13:42 diff hist +64 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:4116 janvier 2022 à 13:41 diff hist +55 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:3516 janvier 2022 à 13:35 diff hist −17 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:3316 janvier 2022 à 13:33 diff hist −1 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:3216 janvier 2022 à 13:32 diff hist +44 Meeter... Meet less but better ! →Prototype
- 13:3016 janvier 2022 à 13:30 diff hist −86 Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications
- 13:2916 janvier 2022 à 13:29 diff hist −28 Meeter... Meet less but better ! →Fonctionnalités
- 13:0716 janvier 2022 à 13:07 diff hist +91 Meeter... Meet less but better ! →Limites
- 13:0316 janvier 2022 à 13:03 diff hist −1 Meeter... Meet less but better ! →Plus-value
- 13:0016 janvier 2022 à 13:00 diff hist −193 Meeter... Meet less but better ! →Plus-value et évaluation
- 12:5916 janvier 2022 à 12:59 diff hist +162 Meeter... Meet less but better ! →Introduction
- 12:4916 janvier 2022 à 12:49 diff hist +2 297 Meeter... Meet less but better ! →Plus-value et évaluation
- 12:4816 janvier 2022 à 12:48 diff hist −556 Meeter... Meet less but better ! →Description
- 12:4816 janvier 2022 à 12:48 diff hist +561 Meeter... Meet less but better ! →Fonctionnalités
- 12:4716 janvier 2022 à 12:47 diff hist +529 Meeter... Meet less but better ! →Données collectées
- 12:4716 janvier 2022 à 12:47 diff hist −170 Meeter... Meet less but better ! →Création d’une séance
- 12:4616 janvier 2022 à 12:46 diff hist +1 319 Meeter... Meet less but better ! →Fonctionnalités
- 12:4416 janvier 2022 à 12:44 diff hist +9 795 Meeter... Meet less but better ! →Description
- 12:4216 janvier 2022 à 12:42 diff hist +278 Meeter... Meet less but better ! →Public cible
- 12:4016 janvier 2022 à 12:40 diff hist +249 Meeter... Meet less but better ! →Groupe projet
- 12:3516 janvier 2022 à 12:35 diff hist +1 875 Meeter... Meet less but better ! →Revue de littérature