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Détails bibliographiques pour Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench

Nom de la page : Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench
Auteur : contributeurs de EduTech Wiki
Éditeur : EduTech Wiki.
Dernière modification le : 29 novembre 2022 09:38 UTC
Récupéré le : 18 juillet 2025, 11:03 UTC
URL permanente : https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414
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Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench. (29 novembre 2022). EduTech Wiki. Récupéré à 11:03, 18 juillet 2025 depuis https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414.

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« Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench » EduTech Wiki. 29 nov. 2022, 09:38 UTC. 18 juill. 2025, 11:03 <https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414>.

Style MHRA

Contributeurs de EduTech Wiki, « Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench », EduTech Wiki, 29 novembre 2022, 09:38 UTC, <https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414> [accédé le 18 juillet 2025]

Style Chicago

Contributeurs de EduTech Wiki, « Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench », EduTech Wiki, https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414 (accédé le 18 juillet 2025).

Style CBE/CSE

Contributeurs de EduTech Wiki. Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench [Internet]. EduTech Wiki ; 29 nov. 2022, 09:38 TUC [cité le 2025 juill. 18]. Disponible sur : https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414.

Style Bluebook

Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 11 - Analyser les traces dialogiques de collaboration et d’apprentissage avec ReaderBench, https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=M%C3%A9thodes_de_conduite_de_la_recherche_sur_les_EIAH_(%C3%A9cole_d%27automne_2022)/Atelier_11_-_Analyser_les_traces_dialogiques_de_collaboration_et_d%E2%80%99apprentissage_avec_ReaderBench&oldid=167414 (accédé le 18 juillet 2025).

Entrée BibTeX

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Si vous utilisez le paquet LaTeX « url » (\usepackage{url} quelque part dans le préambule) qui peut générer des adresses web sensiblement mieux formatées, le code suivant peut être préféré :

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