« Semactu 2012-2013 » : différence entre les versions

Version du 3 février 2013 à 19:56

Baliser et faire prendre connaissance des tendances et des thématiques actuelles de recherche dans le domaine
Approfondir ses connaissances des approches méthodologiques incarnées dans les recherches présentées
Apprendre à rassembler, synthétiser de l’information sur une thématique donnée
Apprendre à rédiger et communiquer dans un dispositif en ligne (EdutechWiki-français ou anglais) un article scientifique
Apprendre à lire, à publier, commenter et interagir à travers un dispositif d’écriture collaborative en ligne (pour ceux et celles qui le souhaitent)

Choisir un environnement immersif et faire un état de l'art
Choisir un focus théorique sur deux ou trois dimensions abordées pendant le séminaire
A partir de ces deux premières étapes, traiter une problématique en rapport avec les Sciences de l’Éducation (qui s'appuie éventuellement sur une petite expérimentation personnelle).
A partir du corpus remis pendant le séminaire et de vos recherches personnelles, proposer une bibliographie indicative.

Production d'un article (10000 à 15000 signes bibliographie comprise)

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 ==Objectifs et dates de rédition des travaux==
-*Choisir un environnement immersif et faire une état de l'art
+*Choisir un environnement immersif et faire un état de l'art
 *Choisir un focus théorique sur deux ou trois dimensions abordées pendant le séminaire
 *A partir de ces deux premières étapes, traiter une problématique en rapport avec les Sciences de l’Éducation  (qui s'appuie éventuellement sur une petite expérimentation personnelle).