« STIC:STIC IV (2017)/5 au quotidien » : différence entre les versions

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Ce projet est réalisé par [[User:Kristina|Kristina]]
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= Description du projet =
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L'objectif de ce projet est de réaliser les bracelets brodés à partir des dessins d'enfants sur le thème de 5 au quotidien. Ce methode de travail en groupe est introduit à l'école primaire (3P-4P) afin que les enfants puissent travailler dans des petits groupes de travail autour de 5 axes : <br>
* Lecture à soi
* Lecture à l'autre
* Centre des sons
* Centre d'écriture
* Centre d'écoute


== Objectifs pédagogiques ==
== Objectifs pédagogiques ==
L'objectif pédagogiques est de renforcer le sentiment d'appartenance au groupe de travail. En portant le bracelet avec le dessin brodé (qu'ils ont dessiné eux-même) aura un effet positif sur leur motivation à travailler.
== Public cible ==
== Public cible ==



Version du 25 décembre 2017 à 22:52

Auteure

Ce projet est réalisé par Kristina

Description du projet

L'objectif de ce projet est de réaliser les bracelets brodés à partir des dessins d'enfants sur le thème de 5 au quotidien. Ce methode de travail en groupe est introduit à l'école primaire (3P-4P) afin que les enfants puissent travailler dans des petits groupes de travail autour de 5 axes :

  • Lecture à soi
  • Lecture à l'autre
  • Centre des sons
  • Centre d'écriture
  • Centre d'écoute


Objectifs pédagogiques

L'objectif pédagogiques est de renforcer le sentiment d'appartenance au groupe de travail. En portant le bracelet avec le dessin brodé (qu'ils ont dessiné eux-même) aura un effet positif sur leur motivation à travailler.

Public cible

Réalisation

Etape 1: Démarches

Etape 2: Dessins d'enfants

Centre d'écriture
Centre d'écriture_2
centre decoute
Centre des sons
Lecture à l'autre
Lecture à soi

Etape 3: Preparation des dessins pour la broderie

Centre d'écoute_simulation_StichEra
Centre d'écriture_simulation_StichEra
Centre d'écoute_2_simulation_StichEra
Centre des sons_simulation_StichEra
Lecture à l'autre
Lecture à soi.jpg

Etape 4: Broderie

Pratiques d'une enseignante du 3ème et 4ème années du primaire

Suggestions de scénario d'utilisation

Bibliographie