« STIC:STIC IV (2015)/La portée musicale » : différence entre les versions

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* Choisir les fiches qui portent les clés (sol ou fa) au hasard pour  le définir d’avance.
* Choisir les fiches qui portent les clés (sol ou fa) au hasard pour  le définir d’avance.
* Positionner la fiche de la clé au bon endroit
* Positionner la fiche de la clé au bon endroit
::clé de sol, sur deuxième ligne
::clé de fa, sur la quatrième ligne


==Réalisation==
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==Test==
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==Liens==
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Version du 24 janvier 2016 à 14:42

Introduction

Auteur: Claudia Romero

Dans le cadre du cours Stic IV (design et fabrication avec imprimante 3 D) nous avons développé un kit éducatif. Celui-ci présenté ici répond à mon intérêt professionnel. L’éducation musicale porte une partie très importante théorique, et il y a des fois que ça peut être difficile pour certains élèves. Le solfège étant très abstract m’a paru une opportunité intéressant pour construire un kit qui peut aider, de manière concrète et tangible, pour s’approcher et jouer. Ce kit musical est proposé comme un matériel didactique pour enfants d’un cours de musique pour l'éducation primaire (à partir de 6 ans).

Description

Le kit est composé par diverses pièces qui ensemble permettent de faire divers jeux ou tâches éducatifs. Ici nous présenterons une proposition de jeu:

Jeu: LES NOTES DE MUSIQUE

Objectif

Reconnaître les positions des notes d’une gamme d’une octave (do à do), dans une portée en clé de sol ou en clé de fa.

Participants

Deux joueurs

Instructions

  • Choisir les fiches qui portent les clés (sol ou fa) au hasard pour le définir d’avance.
  • Positionner la fiche de la clé au bon endroit
clé de sol, sur deuxième ligne
clé de fa, sur la quatrième ligne

Réalisation

Test

Liens