« STIC:STIC II - exercice 17 (Stella) » : différence entre les versions

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** Choisissez une vidéo de petite résolution
** Choisissez une vidéo de petite résolution
** Mettez une vidéo avec un objectif éducatif et ajoutez des sous-titres en utilisant un player (exemple [http://leanbackplayer.com/ LeanBack Player]).
** Mettez une vidéo avec un objectif éducatif et ajoutez des sous-titres en utilisant un player (exemple [http://leanbackplayer.com/ LeanBack Player]).
** Le format de la vidéo doit être du ogv ou du mp4 ou ou du webm
** Le format de la vidéo doit être du *.ogv ou du *.mp4 ou du *.webm
** Si tel n'est pas le cas, utiliser un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple [http://www.xmedia-recode.de/download.html XMedia-recode]  
** Si tel n'est pas le cas, utiliser un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple [http://www.xmedia-recode.de/download.html XMedia-recode]  



Version du 15 mai 2012 à 10:43

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Énoncé de l'exercice 17

Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser avec HTML5 video et audio et des "HTML5 players" (librairies de code JavaScript)

Tâche

Créez une page web interactive qui contient au moins une vidéo sous-titrée et une audio.

  • Conseils:
    • Choisissez une vidéo de petite résolution
    • Mettez une vidéo avec un objectif éducatif et ajoutez des sous-titres en utilisant un player (exemple LeanBack Player).
    • Le format de la vidéo doit être du *.ogv ou du *.mp4 ou du *.webm
    • Si tel n'est pas le cas, utiliser un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple XMedia-recode
  • Emplacement du rapport
/etu-maltt/nestor/<login>/stic-2/ex17/

Outils et dépositoires

Contraintes

  1. Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique cohérent.
  2. L'utilisation doit être ergonomique
  3. Dispositif: HTML5 vidéo avec sous-titres réalisés avec une librairie JavaScript
  4. La page doit servir à quelque chose d'utile et la vidéo doit y jouer un rôle important. Exemples à trouver ...

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résultat (fichier HTML, fichier vidéo, fichier sous-titres,)
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Évaluation de la libraire (HTML5 Player) et de sa documentation
  • Une évaluation de l'ergonomie et de l'utilité du dispositif
  • Difficultés, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

Évaluation

  1. le dispositif marche
  2. validité de HTML5
  3. créativité
  4. utilité
  5. ergonomie de la page
  6. respect de principes de design
  7. qualité de l'évaluation

Activités en classe

Encodage de video MP4 en webm et ogv:

Exercice HTML5 - modification de fichiers dans:

Notamment:

Liens

Matériel d'enseignement