« Modèle METUX (Motivation, Engagement & Thriving in UX) » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
== Introduction == | == Introduction == | ||
Le modèle METUX, acronyme de Motivation, Engagement & Thriving in UX(Motivation, Engagement et Épanouissement dans l’Expérience Utilisateur), est un cadre théorique et pratique pour la conception de technologies qui soutiennent les besoins psychologiques et le bien-être des utilisateurs1. Il a été proposé par Peters, Calvo et Ryan dans un article publié en 2018 dans la revue Frontiers in Psychology. "[https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.00797/full Frontiers in Psychology]". | |||
== Concepts clés== | == Concepts clés== |
Version du 24 janvier 2024 à 20:29
Cet article n'est plus d'actualité et est en cours de révision Les informations ou les images peuvent faire encore référence à des informations qui nécessitent une mise à jour. janvier 2023
Introduction
Le modèle METUX, acronyme de Motivation, Engagement & Thriving in UX(Motivation, Engagement et Épanouissement dans l’Expérience Utilisateur), est un cadre théorique et pratique pour la conception de technologies qui soutiennent les besoins psychologiques et le bien-être des utilisateurs1. Il a été proposé par Peters, Calvo et Ryan dans un article publié en 2018 dans la revue Frontiers in Psychology. "Frontiers in Psychology".
Concepts clés
Les trois besoins besoins psychiques fondamentaux
Les six sphères
Définition, tableau, + images
Les quinze heuristiques
Principe | Heuristique | Description |
---|---|---|
1. Soutenir l'autonomie | 1. Accessibilité | Appliquer les meilleures pratiques en matière d'accessibilité pour tous les utilisateurs finaux. |
2. Empathie | Faites preuve d'empathie en comprenant les sentiments, perceptions, valeurs et objectifs des utilisateurs. | |
3. Justification | Fournir une justification significative des demandes, suggestions et actions du système. | |
4. Choix significatifs | Offrir à l’utilisateur des choix qui lui sont utiles. | |
5. Choix éclairés | Fournir les informations nécessaires à l'utilisateur pour des choix éclairés. | |
6. Communication favorable | Utiliser un langage et des styles de communication qui soutiennent l’autonomie. | |
7. Récompenses | Assurer que les récompenses soutiennent l'autonomie plutôt que de contrôler. | |
8. Attention consciente | Conception pour soutenir les expériences volontaires de concentration et d'attention. | |
2. Compétence de support | 9. Convivialité | Appliquer les meilleures pratiques pour garantir la facilité d'utilisation. |
10. Défi optimal | Soutenir un niveau de complexité ou de défi approprié à l’utilisateur. | |
11. Feedback non évaluatif | Fournir des commentaires sur les progrès et comportements plutôt que d'évaluer la personne. | |
12. Feedback sur l'efficacité | Fournir des retours pertinents sur les fonctionnalités et les voies d'amélioration. | |
3. Relation de soutien | 13. Connexion significative | Soutenir les expériences de connexion chaleureuse avec les autres. |
14. Appartenance | Soutenir le sentiment d'appartenance à des contextes sociaux plus larges. | |
15. Soins aux autres | Faciliter la gentillesse et les opportunités de prendre soin des autres. |
Applications Pratiques
En quoi elle peut être utile + mettre les ex. des différentes pages de ADID P2.