Haiku lms
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Définition
Haïku Lms est un service de page Web commercial qui permet aux enseignants de créer des modules d’informations, de fournir des exercices et des test simples, de mettre à disposition des supports de cours et de tenir informer les élèves et leur parents.
Créer une page nécessite d'ouvrir un compte qui permet ensuite la publication publique ou privée. Pour l’instant l’interface est disponible en anglais seulement mais d'autres langues dont le français sont prévus.
Objectifs
Les créateurs de Haïku LMS (pour Learning Management Système) ont pour objectif premier de fournir aux enseignants les outils dont ils ont besoin pour communiquer avec les élèves et les parents avec simplicité et sobriété. Un enseignant sans expérience technique doit pouvoir créer un classe virtuel sur le web à l'aide d'une interface intuitive utilisant le glisser-déposer pour construire sa page.
Comme le dit un de ses fondateurs: Allen P . Angel : "we are just going to be the most elegant, simplest- might I say...’beautiful’ way for teachers, parents and students to communicate.”.
Dans leur esprit, l'entretien d'une classe virtuelle ne devrait pas nécessité plus de 15 à 20 minutes par semaine ("*"Haiku LMS takes about 15 to 20 minutes per week to mantain " )
Caractéristiques
Modèle économique
Haiku LMS est exempt de publicité. Il mise à la fois sur l'enseignant individuel et sur des écoles pour qui des alternatives open source existantes nécessite souvent l'apport d'un technicien. Diverses formules d'abonnement sont proposées, allant de l'essai gratuit limité à une classe et avec un 1 Mb de mémoire (ce qui est ridiculement peu) jusqu'à la formule s'adressant à des écoles, avec la possibilité de personnaliser le site à la demande.
Fonctionnalités
Haïku permet à l'enseignant d'inclure dans une page Web personnalisé des éléments tels que :
- des fichiers à télécharger
- des images
- des fichiers audio et vidéo
- des liens
- un calendrier pour inscrire les devoir et le programme des leçons
- un mini-forum
L'enseignant peut déposer des devoirs qui sont notifier à l'aide du messagerie interne. Ces devoirs, par exemple un fichier à déposer, sont ajouter au calendrier.
L'enseignant dispose également d'une zone pour créer des test comprenant des questions de diverses formes: appariement, vrai-faux, à choix multiple, à réponse courte, texte à trou, avec un feedback, possibilité de repasser le test, un barème prédéterminé.
Il n'y a par contre pas de zone de gestion des ressources qui permette à un enseignant de gérer plusieurs classes. Ce type de repositoire de ressource n'apparait qu'à partir d'une inscription d'école ou d'entreprise.
Comme dans un CMS, l'enseignant rend public ou non les ressources qu'il dépose. Il gère également les trois niveaux d'accès: le sien, qui correspond en réalité à l'administrateur du site, l'élève et le parent. Cependant, les réglages des droits des élèves sont limités à l'accès en consultation e pages et de ressources et la participation active ou non. Un élève ne peut pour l'instant rien ajouter de sa propre initiative.
S'il dispose d'une trentaine de "skin" pour personnaliser son site, celui-ci n'existe pour l'instant qu'en anglais. Il existe un kit de designer pour ceux qui voudrait se lancer dans la création...
Technologies utilisées
Haiku LMS ne demande aucune compétence technique à l'utilisateur, au-delà de l'utilisation d'un navigateur et la maîtrise du drag-and-drop". Java et Ajax sont massivement utilisés dans cet environnement. Pour être accessible à 98% du public, ses services sont compatibles avec la grande majorité des navigateurs:
- Internet Explorer versions 6 and 7
- Mozilla Firefox versions 1.5 and 2.0
- Safari versions 3.1
- Camino 1.5
- iCab 4.0
- Omniweb 5.7
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Commentaires
Défaut du système "clef en main" que propose haiku, l'utilisateur ne peut pas développer un module comme pour d'autres LMS/ CMS. Tout au plus peut-il disposer d'un "designer kit" pour proposer un template personnel. Corollaire de cela, il n'y a apparemment pas une communauté d'utilisateur acifs comme on les connaît autour des produits open source.
Les quelques exemples ( 1, 2, 3) visibles sur le web révèle une utilisation assez proches d'un CMS, celle d'une vitrine de présentation et d'annonce et d'une mise à disposition de ressources, ce qui suppose un repositoire ( et non l'inverse :)
De fait, Haïku manque de ressources qui en ferait une véritable plate-forme d'apprentissage. L'apprenant ne peut que prendre connaissance des instructions de l'enseignant et télécharger, revoir des documents vu en classe et éventuellement déposer un qu'il a réaliser, mais rien qui ne mérite vraiment le nom de "classe" virtuelle. Il s'agit plutôt d'un mini CMS qui ne nécessite aucune installation et une maintenance réduite. En ce sens, il peut constituer un "premier pas" vers l'usage du Web pour des enseignants profanes.