« Former un schéma du gel pour une empreinte ADN à partir des séquences répétées » : différence entre les versions

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== Procédure ==
== Procédure ==
On a trouvé sur les lieux du crime de l'ADN avec la séquence :  
Trouver les séquence : cf scénario [[Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un  satellite  sur le chr 1]]
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Chez le suspect 1 on a trouvé de l'ADN avec la séquence :
A)  On a trouvé sur les lieux du crime de l'ADN avec la séquence :  
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B) Chez le suspect 1 on a trouvé de l'ADN avec la séquence :
 
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C) suspect 2  on a trouvé de l'ADN avec la séquence :


AGATTTTGTAGGTCAGTGTAAAGAGGTGAATCTGTGTGACTTACTCAGGATAGTGGGTAAATAGAAGAGAAGTTCAGGTGCTCGGCTCTCAGTTTTCCCAAGCACTGCTACCTCATCTGAGGTTGGACATAGAAAAATGG TGGTATACCAGCCTGGCCAACATGGTGAAACCCTGTCTCTACTAAAAATACAAAAATTAGCCAGGCATGATGGTGGGCACCTGTAATCCCAACAACTCAGGAGGCTGAGGCAGAAGAATTGCTTGAACCCGGAAGGAGGA GGTTGCAGTGAGCTGAGATTGCCCCACTGCACTCCAGCCTGGGCAACAGAATAAGACTCAGTCAAAAAAAAAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGGAGAAGGAG AAGGAGAAGGAGAAGGAGAAGAAGA
{| class="wikitable"
|+Schéma du gel produit par l’empreinte avec ces 3 séquences
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Illustration du principe de l'empreinte génétique  [http://tecfa.unige.ch/calvintranet/restricted_wiki_images/genetic-molec/empreinte-genetique-principe-corr.jpg]
== ''Ce qu'on peut obtenir :  p. ex,  synthèse par un élève des résultats avec une classe ''  ==
== ''Ce qu'on peut obtenir :  p. ex,  synthèse par un élève des résultats avec une classe ''  ==
''"Aucun des deux suspects ne correspond à l'ADN trouvé sur la scène de crime. Dans l'ADN retrouvé sur la scène de crime, on peut y observer une suite de 9 AAG. Pour le suspect 1 on retrouve une nouvelle fois une suite de AAG mais cette fois-ci elle en comporte que 7, on comprend donc que ce n'est pas le même ADN que celui sur la scène du crime. Pour le suspect 2 on repère à nouveau une suite de AAG mais elle en contient 20. On peut conclure que l'ADN ne correspond à aucun de ces 2 suspects. Après vérifications, si ce n'est toujours pas le cas cela veut dire qu'il correspond à un autre personne que  ce deux suspects que ce test innocente."''


== Scénarios pédagogiques où il peut s'intégrer ==
== Scénarios pédagogiques où il peut s'intégrer ==
*
===== Références =====
Scénario établi en partie sur la base des indications scientifiques de M.-C. Blatter du SIB


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Retour à  [[Bioinformatique : opportunités pour l’enseignement]]
[[Catégorie: BioInfoScenarios]]
[[Catégorie: BioInfoScenarios]]

Dernière version du 1 octobre 2021 à 16:40

Former un schéma du gel pour une empreinte ADN à partir des séquences sur le chromosome 1 pour 3 personnes

Procédure

Trouver les séquence : cf scénario Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un satellite  sur le chr 1

A) On a trouvé sur les lieux du crime de l'ADN avec la séquence : 

AAGAACAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGGAGGAGGAGGAGGAGGAGGAGGAGGAGGAGGAAAGGGGAGGGGGAGGG

B) Chez le suspect 1 on a trouvé de l'ADN avec la séquence : 

AGCGAGACTGTCTCAGAAAAAAAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGGTTGACTTGTCCAATGAAGGTCAGCTGGCTTTTGTCCT

C) suspect 2 on a trouvé de l'ADN avec la séquence : 

AGATTTTGTAGGTCAGTGTAAAGAGGTGAATCTGTGTGACTTACTCAGGATAGTGGGTAAATAGAAGAGAAGTTCAGGTGCTCGGCTCTCAGTTTTCCCAAGCACTGCTACCTCATCTGAGGTTGGACATAGAAAAATGG TGGTATACCAGCCTGGCCAACATGGTGAAACCCTGTCTCTACTAAAAATACAAAAATTAGCCAGGCATGATGGTGGGCACCTGTAATCCCAACAACTCAGGAGGCTGAGGCAGAAGAATTGCTTGAACCCGGAAGGAGGA GGTTGCAGTGAGCTGAGATTGCCCCACTGCACTCCAGCCTGGGCAACAGAATAAGACTCAGTCAAAAAAAAAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGAAGGAGAAGGAG AAGGAGAAGGAGAAGGAGAAGAAGA
Schéma du gel produit par l’empreinte avec ces 3 séquences
A =========
B =========
C =========
Î Migration Î Début du gel

Illustration du principe de l'empreinte génétique [1]

Ce qu'on peut obtenir : p. ex, synthèse par un élève des résultats avec une classe

"Aucun des deux suspects ne correspond à l'ADN trouvé sur la scène de crime. Dans l'ADN retrouvé sur la scène de crime, on peut y observer une suite de 9 AAG. Pour le suspect 1 on retrouve une nouvelle fois une suite de AAG mais cette fois-ci elle en comporte que 7, on comprend donc que ce n'est pas le même ADN que celui sur la scène du crime. Pour le suspect 2 on repère à nouveau une suite de AAG mais elle en contient 20. On peut conclure que l'ADN ne correspond à aucun de ces 2 suspects. Après vérifications, si ce n'est toujours pas le cas cela veut dire qu'il correspond à un autre personne que ce deux suspects que ce test innocente."

Scénarios pédagogiques où il peut s'intégrer

Références

Scénario établi en partie sur la base des indications scientifiques de M.-C. Blatter du SIB

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