« Flow/Les dimensions du flow » : différence entre les versions

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(Références du modèle du flow en éducation (EduFlow2) mises à jour)
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http://jean.heutte.free.fr/spip.php?article54
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Il est préférable désormais de consulter :
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EduFlow2 (Heutte, Heutte, Fenouillet, Martin-Krumm, Boniwell & Csikszentmihalyi, 2016)
EduFlow2 (Heutte, Heutte, Fenouillet, Martin-Krumm, Boniwell & Csikszentmihalyi, 2016)

Version du 1 avril 2018 à 18:21


Créé par : Daniamahfouz

Sujet traité et sources utilisées :

Cette carte va tenter de répondre à la question suivante: "Quelles sont les dimensions de l'état de flow?" Les sources utilisées sont les suivantes:

http://edutechwiki.unige.ch/fr/Flow 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Flow_(psychologie) http://jean.heutte.free.fr/spip.php?article54

Attention, les références ne sont plus à jour.

Il est préférable désormais de consulter : EduFlow2 (Heutte, Heutte, Fenouillet, Martin-Krumm, Boniwell & Csikszentmihalyi, 2016)

http://refa.univ-lille.fr/news/eduflow2-heutte-heutte-fenouillet-martin-krumm-boniwell-csikszentmihalyi-2016

ou encore : Heutte, J. (2017). L’environnement optimal d’apprentissage : contribution de la recherche empirique sur les déterminants psychologiques de l’expérience positive subjective aux sciences de l’éducation et de la formation des adultes. Sciences et bonheur, 2017, pp.82-99. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01597551/

Carte conceptuelle


Bases cmap2 flow.jpg


Vidéographie