Discussion:Triangulation

De EduTech Wiki
Révision datée du 31 mars 2022 à 15:28 par Marta Dados (discussion | contributions) (→‎Relecture -- ~~~~ : nouvelle section)
(diff) ← Version précédente | Voir la version actuelle (diff) | Version suivante → (diff)
Aller à la navigation Aller à la recherche

Relecture -- Marta Dados (discussion) 31 mars 2022 à 16:28 (CEST)

Bonjour les filles,

Votre texte est très clair et agréable à lire ; c'est d’ailleurs pas la première fois que l'on a du mal à trouver quelque chose à critiquer ! Vous présentez de multiples perspectives, notamment des arguments pour et contre la méthode, ainsi que des exemples détaillés de son application. En termes de structure, ce que nous avons également apprécié, c'est la façon dont vous liez la partie plus théorique, notamment les différents types de triangulation qui existent, avec les exemples (votre phrase "Des exemples plus concrets de ces 2 types de triangulation sont disponibles...") - cela facilite la lecture et permet de mieux contextualiser les exemples que vous donnez ensuite. Nous avons juste deux petites remarques :

  • Au niveau de la rédaction, on a relevé quelques petites coquilles ("ce qu'il appelle la triangulation" ; "pour étudier les données les données" ; "l'émission de d'hypothèses" ; "grâce la présence") ;
  • A la première lecture de l'introduction, il n'est pas évident de savoir tout de suite en quoi consiste la méthode ; on se demande si une phrase introductive expliquant l'idée générale de la méthode ne serait pas utile. Cela dit, le concept devient bien clair au fil de la lecture. Nous avons également trouvé utile que vous n'expliquiez pas seulement ce qu'est la méthode, mais aussi ce qu'elle n'est pas ; cela facilite encore la compréhension.

Encore une fois, il s'agit de très petites remarques ; dans l'ensemble, votre texte est agréable à lire, bien structuré et de toute évidence très bien documenté. Merci de nous avoir appris quelque chose de nouveau et surtout bravo pour votre travail !

Anne, Florent et Marta