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J'avoue que je ne connais pas bien la théorie pédagogique poiur améliorer la partie [[Happy_Night#Principes_pédagogiques| Principes pédagogiques]].
J'avoue que je ne connais pas bien la théorie pédagogique pour améliorer la partie [[Happy_Night#Principes_pédagogiques| Principes pédagogiques]].


Je vais essayer de voir s'il y a des références dans les ressources du cours, est-ce que tu en connais toi sinon ?
Je vais essayer de voir s'il y a des références dans les ressources du cours, est-ce que tu en connais toi sinon ?

Version du 9 octobre 2013 à 22:28

Intégration du contenu enseigné dans le jeu -- Damien Gauthier (discussion) 9 octobre 2013 à 22:25 (CEST)

Je ne suis pas très sûr de ce que tu proposes dans la partie Intégration du contenu enseigné dans le jeu :

En revanche, il serait opportun que des messages préventifs de type Oh là, je crois que je suis déjà bien partis. ou Attention, je devrais peut-être arrêter de boire pour ce soir apparaissent lorsque le héros, à travers les décisions du joueur, boit beaucoup trop de boissons alcoolisées. De plus, lorsque le héros qui est dans un état critique a le choix entre plusieurs propositions comme boire de nouveau de l’alcool, boire de l’eau ou manger, ne rien prendre du tout , il serait intéressant qu’un message indique, après que le joueur a fait son choix, quel était le choix correct et pourquoi. Ceci lui permettrait de mieux intégrer le message.

J'ai déjà un peu modifié tes propositions de messages parce que le ton du jeu est écrit en "je" et pas en "tu", donc je propose de rester cohérent avec cela.C'est aussi pour cela que j'ai ajouter la première proposition Oh là, je crois que je suis déjà bien partis qui est un plus informelle.

Ensuite, plus j'y réfléchit, et plus je me dit que c'est le principe de ce jeu que te laisser découvrir au fur et à mesure les conséquences d'avoir bu de l'alcool et que tu le découvre par toi-même (même si cela t'oblige a recommencer le jeu plusieurs fois). Du coup, je me demande s'il est vraiment opportun de donner un feedback négatif immédiat (le feedback positif quand tu réussit un objectif me semble très bon, puisqu'il ancre le comportement).

Qu'en penses-tu ?

Principes pédagogiques -- Damien Gauthier (discussion) 9 octobre 2013 à 22:27 (CEST)

J'avoue que je ne connais pas bien la théorie pédagogique pour améliorer la partie Principes pédagogiques.

Je vais essayer de voir s'il y a des références dans les ressources du cours, est-ce que tu en connais toi sinon ?