STIC:STIC I - exercice 8 (Nestor-Pixel)

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Enoncé de l'exercice 8

Cet exercice du cours STIC I vous permet

d'apprendre la notion de "learning design", c-a-d la modélisation/conception de scénarios pédagogiques en termes de rôles, activités, outils et ressources.
d'utiliser une carte conceptuelle pour esquisser un scénario
de créer une séquence LAMS

Note: On verra IMS learning design dans STIC II...

Esquissez le design d'un scénario avec CompendiumLD
- Déposer le fichier *.xml pour Compendium sur notre serveur web
Implémentez ce design avec LAMS (enfin les deux ne doivent pas être 100% isomorphes)
- Activer cette séquence dans Moodle
- Déposer le fichier *.zip exporté pour LAMS sur notre serveur web
Contribution wiki. Je vous conseille les pages LAMS, CompendiumLD ou tout ce qui en rapport avec cet exercice...

Emplacement de la page d'accueil / rapport:

/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex8/

... doit engager les apprenants dans des tâches autres que juste lire et répondre à un test
Faites quelque chose à la fois simple (pas trop long) mais néanmoins intéressant.

Tips:

Vous pouvez faire un proto pour une activité à rendre dans un autre cours.
Allez voir le le dépositoire officiel de LAMS. Il faut s'enregister pour télécharger une séquence. Vous pouvez même directement importer une séquence du dépositoire depuis l'interface auteur de notre LAMS (mais il faut un login).

Titre, auteur et date
Liens:
- vers le dispositif Moodle/LAMS
- vers le *.zip pour LAMS
- vers le *.xml pour CompendiumLD
Objectifs du dispositif: Il sert à quoi / quelle population ?
Une copie d'écran du dessin Compendium
Quelques notes sur le design
La production: bref résumé de la démarche
Difficultés, auto-évaluation, remarques
Ressources utilisées, bibliographie.