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- Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback (23 novembre 2018 à 18:30)
- Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA (23 novembre 2018 à 18:30)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Processus cognitifs et apprentissage (23 novembre 2018 à 18:30)
- Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ? (23 novembre 2018 à 18:30)
- Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning? (23 novembre 2018 à 18:30)
- Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique (23 novembre 2018 à 18:30)
- Socio-constructivisme/Dans le modèle socio-constructiviste, comment la connaissance se construit-elle ? (23 novembre 2018 à 18:30)
- Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ? (23 novembre 2018 à 18:30)
- Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ? (23 novembre 2018 à 18:30)
- Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant (23 novembre 2018 à 18:30)
- TPACK/Impact de modèle TPACK sur l’enseignant qui utilise les TIC en classe (23 novembre 2018 à 18:30)
- Pédagogie/Comment définir la pédagogie (23 novembre 2018 à 18:30)
- Raisonnement/Raisonnement dans l'apprentissage des concepts (23 novembre 2018 à 18:30)
- Scénario pédagogique/Comment un scénario pédagogique hybride est-il construit (23 novembre 2018 à 18:30)
- Dessiner pour apprendre/Synthèse des cartes conceptuelles et heuristiques sur le thème dessiner pour apprendre (23 novembre 2018 à 18:31)
- Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière (23 novembre 2018 à 18:31)
- Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL (23 novembre 2018 à 18:31)
- Flow/Les composants du flow (23 novembre 2018 à 18:31)
- Gamification/Les 5 étapes de la gamification (23 novembre 2018 à 18:31)
- Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques? (23 novembre 2018 à 18:31)
- Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture (23 novembre 2018 à 18:31)
- Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement (23 novembre 2018 à 18:31)
- Gamification/Etapes de la gamification (23 novembre 2018 à 18:31)
- Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux (23 novembre 2018 à 18:31)
- Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite (23 novembre 2018 à 18:31)
- Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants (23 novembre 2018 à 18:31)
- FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance (23 novembre 2018 à 18:31)
- Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Résumé (23 novembre 2018 à 18:31)
- Scénario pédagogique/Scénario pédagogique (en présence, à distance, hybride) synthèse (23 novembre 2018 à 18:31)
- Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté (23 novembre 2018 à 18:31)
- Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18 (23 novembre 2018 à 18:31)
- Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre (23 novembre 2018 à 18:31)
- Pédagogie/une définition (23 novembre 2018 à 18:31)
- Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation test par DKS (23 novembre 2018 à 19:06)
- Utilisation pédagogique de vidéos annotées (2 décembre 2018 à 14:01)
- Google Web Designer (2 décembre 2018 à 14:43)
- Système tutoriel intelligent (2 décembre 2018 à 14:47)
- Sécurité PHP MYSQL (2 décembre 2018 à 15:39)
- Flash CS4 - Couleurs et gradients (2 décembre 2018 à 18:39)
- Anki (5 décembre 2018 à 12:43)
- Créer un ePub avec Page (6 décembre 2018 à 11:22)
- Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet (9 décembre 2018 à 13:33)
- Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Evaluation par Katrine Briguet (9 décembre 2018 à 13:46)
- Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Evaluation par Katrine Briguet (10 décembre 2018 à 10:24)
- Tree Frog (11 décembre 2018 à 12:23)
- That Dragon, Cancer (11 décembre 2018 à 15:00)
- Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ?/Evaluation de la vidéographie (14 décembre 2018 à 09:42)
- Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Dissonance cognitive: évaluation de la vidéographie (27 décembre 2018 à 20:58)
- Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Pédagpgie vs. didactique: analyse de la videographie (28 décembre 2018 à 00:56)
- Pédagogie/Comment définir la pédagogie/définition de la pédagogie:analyse de la vidéographie (28 décembre 2018 à 01:10)