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- 30 août 2024 à 19:47 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Logo1.png
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- 30 août 2024 à 19:38 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Scene6.png
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- 30 août 2024 à 19:37 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Scene5.png
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- 30 août 2024 à 19:36 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Scene4.png
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- 30 août 2024 à 19:30 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Nouveau projet.png
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- 30 août 2024 à 19:29 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Start.png
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- 30 août 2024 à 19:09 Marina discussion contributions a créé la page Tyranobuilder (TyranoBuilder est un logiciel de création de visual novels accessible grâce à son interface glisser-déposer, permettant aux utilisateurs de développer des jeux multiplateformes sans nécessiter de compétences en programmation. Idéal pour les débutants, il offre également des options de personnalisation pour les projets plus avancés.) Balise : Éditeur visuel
- 24 mai 2024 à 14:46 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Mood tracker.jpg
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- 24 mai 2024 à 12:53 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Compte instagram .png
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- 24 mai 2024 à 12:02 Marina discussion contributions a créé la page EmoDoc : module du Mood Tracker (Page créée avec « = Module du Mood Tracker = == Etape 1 : micro learning == === Reels Instagram sur le Mood Tracker === == Etape 2 : approfondissement des connaissances == === Genially === == Etape 2 : application == === Story et Highlight Instagram === »)
- 24 mai 2024 à 11:06 Marina discussion contributions a créé la page EmoDoc: scénario d'apprentissage (Page créée avec « = 3. Scénario d'apprentissage = == 3.1 Axe des connaissances et compétences == === 3.1.1 Objectifs === La finalité de la formation EmoDoc vise à soutenir les doctorants dans l'amélioration de leur bien-être personnel et professionnel en abordant les aspects émotionnels et les défis liés à leur parcours académique. Cela implique de sensibiliser les participants à l'importance de la gestion émotionnelle dans leur vie quotidienne et dans leur parcours... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 24 mai 2024 à 09:30 Marina discussion contributions a créé la page EmoDoc : Phase 2 (Page créée avec « == Phase 2 : Introspection des émotions == La phase 2, d'une durée totale de 120 heures, comprend 94 heures de contenu spécifique ainsi que 24 heures provenant de la phase 0, s'étendant sur environ 8 mois. Pour rappel, cette phase se concentre sur la socialisation des émotions et la confiance en soi. Elle s'appuie sur : * l'intelligence émotionnelle (Goleman, 1995) * La psychologie sociale (Festinger, 1954) Cette phase explore la dimension sociale des... »)
- 28 mars 2024 à 14:53 Marina discussion contributions a créé la page Learning locker (Page créée avec « == Introduction == vignette|224x224px|Logo de Learning Locker Dans le paysage en constante évolution de l'éducation numérique, Learning Locker se distingue comme un Learning Record Store (LRS) essentiel, conçu pour optimiser et personnaliser l'expérience d'apprentissage à travers une analyse complète des données. Cet article synthétise les perspectives issues d'une série d'études, incluant des travaux sur l'outil C... ») Balise : Éditeur visuel
- 28 mars 2024 à 14:29 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Learning Locker .png
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- 28 mars 2024 à 14:06 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Learning-locker.webp
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- 28 mars 2024 à 14:03 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Logo learning locker.png
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- 10 décembre 2023 à 22:36 Marina discussion contributions a créé la page Les Enjeux du Numérique dans l'Apprentissage : Liberté, Réflexion et Coexistence Homme-Machine (Page créée avec « ==Résumé== Cet article explore les implications du numérique dans l'apprentissage scolaire en se basant sur les travaux d'André Tricot, Laurence Devillers, Sébastien George, Christine Michel et Magali Ollagnier-Beldame. Il examine comment le numérique influe sur l'autonomie des élèves, les interactions homme-machine, et l'utilisation des traces dans les environnements d'apprentissage. Ces textes mettent en lumière les défis et opportunités de cette tra... »)
- 29 octobre 2023 à 20:46 Marina discussion contributions a créé la page Processus d'apprentissage : mémoire, émotions et collaboration (Page créée avec « == '''Résumé''' : == '''Mots-clés''' : == '''Introduction''' : == == '''Développement''' : == === '''La mémoire''' === === '''L’apprentissage collaboratif''' === == '''Conclusion :''' == == '''Bibliographie :''' == * Cuisinier, F. (2018). Émotions et apprentissages scolaires : que nous apprend l’étude des émotions déclarées ? ''A.N.A.E 155''. 4-21. * Molinari, G., Muller Mirza, N., et Tartas, V. (2021). Regards croisés des appro... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 27 octobre 2023 à 13:23 Marina discussion contributions a créé la page Le bon, la brute et le comptable (Page créée avec « {{vip a}} Catégorie:Jeux pédagogiques ==Description== Description du jeu: * Contenu enseigné * Mécanique de jeu * Copies d'écran éventuelles * Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement) * Accès (lien, éditeur, prix) ==Principes pédagogiques== Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus. ==Intégration du contenu enseigné... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 15 octobre 2023 à 19:03 Marina discussion contributions a téléversé Fichier:Education tecnology.jpg
- 15 octobre 2023 à 19:03 Marina discussion contributions a créé la page Fichier:Education tecnology.jpg