Contributions de Celina Marques Teixeira
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18 février 2023
- 20:2318 février 2023 à 20:23 diff hist +53 N Fichier:Visites.png Statistiques des visites d'un cours actuelle
- 20:2218 février 2023 à 20:22 diff hist +57 N Fichier:Vue globale.png Vue globale des statistiques d'un cours actuelle
- 20:1518 février 2023 à 20:15 diff hist +3 644 Moodle vs Sakai →Statistiques dans Sakai
- 00:2618 février 2023 à 00:26 diff hist +29 Moodle vs Sakai →Statistiques dans Moodle Balise : Éditeur visuel : basculé
- 00:2518 février 2023 à 00:25 diff hist +423 Moodle vs Sakai →Rapport sur la répartition des compétences Balise : Éditeur visuel
- 00:1818 février 2023 à 00:18 diff hist +71 N Fichier:Rapport participation.png Envoi d'un message à des étudiants individuellement actuelle
- 00:1618 février 2023 à 00:16 diff hist +48 N Fichier:Activite cours moodle.png Rapport d'activité d'un cours actuelle
- 00:1518 février 2023 à 00:15 diff hist +57 N Fichier:Repartition competences.png Visualisation de l'outil "Compétences" actuelle
- 00:1118 février 2023 à 00:11 diff hist +1 468 Moodle vs Sakai →Achèvement du cours
17 février 2023
- 23:5117 février 2023 à 23:51 diff hist +47 Moodle vs Sakai →Achèvement du cours Balise : Éditeur visuel
- 23:4817 février 2023 à 23:48 diff hist +65 N Fichier:Achevement cours.png Visualisation de l'outil "Achèvement du cours" actuelle
- 23:4717 février 2023 à 23:47 diff hist +280 Moodle vs Sakai →Achèvement de l'activité
- 23:4217 février 2023 à 23:42 diff hist +64 Moodle vs Sakai →Achèvement de l'activité Balise : Éditeur visuel
- 23:4117 février 2023 à 23:41 diff hist +71 N Fichier:Achevement activité.png Visualisation de l'outil "Achèvement de l'activité" actuelle
- 23:4017 février 2023 à 23:40 diff hist +4 Moodle vs Sakai →Compétences Balise : Éditeur visuel
- 23:3917 février 2023 à 23:39 diff hist +1 463 Moodle vs Sakai →Bulletin de notes Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:2717 février 2023 à 23:27 diff hist +54 N Fichier:Aperçu de l'outil bulletin de notes.png Aperçu de l'outil bulletin de notes actuelle
- 23:2017 février 2023 à 23:20 diff hist +1 051 Moodle vs Sakai →Introduction
- 23:1917 février 2023 à 23:19 diff hist +2 Moodle vs Sakai →Introduction
- 23:1817 février 2023 à 23:18 diff hist −2 Moodle vs Sakai →Introduction Balise : Éditeur visuel : basculé
- 23:1817 février 2023 à 23:18 diff hist +944 N Moodle vs Sakai Page créée avec « ==Introduction== L’enseignement en ligne a connu un véritable boom suite à la pandémie de la Covid-19. Que ce soit les établissements de formation ou les socié... »
3 février 2023
- 01:403 février 2023 à 01:40 diff hist +115 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Storyboard - Enchaînement des activités Balise : Éditeur visuel
- 01:383 février 2023 à 01:38 diff hist +41 N Fichier:Storyboard - Enchaînement des activités.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 01:363 février 2023 à 01:36 diff hist +49 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Axe pédagogique Balise : Éditeur visuel : basculé
2 février 2023
- 23:572 février 2023 à 23:57 diff hist +411 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Durée
- 23:442 février 2023 à 23:44 diff hist +161 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Environnement spatio-temporel
- 23:222 février 2023 à 23:22 diff hist −135 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Présentation générale
- 23:222 février 2023 à 23:22 diff hist −537 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Objectifs pédagogiques
- 19:302 février 2023 à 19:30 diff hist +1 117 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Distance
- 18:522 février 2023 à 18:52 diff hist −104 ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production de groupe
- 18:512 février 2023 à 18:51 diff hist −35 ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production individuelle
- 18:482 février 2023 à 18:48 diff hist −8 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Activités
- 18:472 février 2023 à 18:47 diff hist −5 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Axe pédagogique
- 18:472 février 2023 à 18:47 diff hist +1 750 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Présence
- 17:442 février 2023 à 17:44 diff hist −71 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Scénario de soutien à l’apprentissage
- 17:372 février 2023 à 17:37 diff hist +399 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Accès
- 17:052 février 2023 à 17:05 diff hist +179 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Pré requis et niveau
- 17:012 février 2023 à 17:01 diff hist +209 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Public cible
- 16:552 février 2023 à 16:55 diff hist −191 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Contexte
- 16:502 février 2023 à 16:50 diff hist +9 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Public cible
- 16:482 février 2023 à 16:48 diff hist +2 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Public cible
- 16:482 février 2023 à 16:48 diff hist +46 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Contexte
- 16:472 février 2023 à 16:47 diff hist +3 Action de formation hybride sur la cybersécurité →Public cible et contexte
- 16:232 février 2023 à 16:23 diff hist +7 m ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production de groupe
- 16:232 février 2023 à 16:23 diff hist +3 ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production de groupe
26 janvier 2023
- 21:5226 janvier 2023 à 21:52 diff hist +16 m Entre illusions et désillusions du numérique dans la formation →Introduction actuelle
- 21:5126 janvier 2023 à 21:51 diff hist −2 m Entre illusions et désillusions du numérique dans la formation →Développement
- 21:4826 janvier 2023 à 21:48 diff hist +122 Entre illusions et désillusions du numérique dans la formation →Références bibliographiques
- 21:4626 janvier 2023 à 21:46 diff hist +97 m ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production individuelle
- 21:4526 janvier 2023 à 21:45 diff hist +6 525 Entre illusions et désillusions du numérique dans la formation Aucun résumé des modifications