Contributions de Ana Rajic
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18 décembre 2022
- 14:0718 décembre 2022 à 14:07 diff hist −8 BeCo'Lab →Discussion et évaluation Balise : Éditeur visuel
- 14:0518 décembre 2022 à 14:05 diff hist +475 m BeCo'Lab →Types de manipulations possibles (en présence et à distance) Balise : Éditeur visuel
- 13:5818 décembre 2022 à 13:58 diff hist +38 m BeCo'Lab →Types de manipulations possibles (en présence et à distance) Balise : Éditeur visuel
- 13:5618 décembre 2022 à 13:56 diff hist +3 m BeCo'Lab →Hybridation Balise : Éditeur visuel
- 13:5518 décembre 2022 à 13:55 diff hist +65 m BeCo'Lab →Hybridation
- 13:5118 décembre 2022 à 13:51 diff hist +772 m BeCo'Lab →Types de manipulations possibles (en présence et à distance) Balise : Éditeur visuel
- 13:4118 décembre 2022 à 13:41 diff hist +31 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications
- 13:4018 décembre 2022 à 13:40 diff hist +49 m BeCo'Lab →Hybridation Balise : Éditeur visuel : basculé
- 13:3618 décembre 2022 à 13:36 diff hist +143 N Fichier:Communautés de pratiques-pairs.png Schéma produit dans le cadre de la thèse de Nathalie Borgognon actuelle
- 13:3218 décembre 2022 à 13:32 diff hist +80 m BeCo'Lab →Besoins Balise : Éditeur visuel
- 13:3018 décembre 2022 à 13:30 diff hist +311 m BeCo'Lab →Hybridation Balise : Éditeur visuel
- 13:2518 décembre 2022 à 13:25 diff hist +213 m BeCo'Lab →Conception et collaboration Balise : Éditeur visuel
- 13:1718 décembre 2022 à 13:17 diff hist +33 m BeCo'Lab →Conception et collaboration Balise : Éditeur visuel
- 13:1618 décembre 2022 à 13:16 diff hist +644 m BeCo'Lab →Contexte Balise : Éditeur visuel
- 12:5918 décembre 2022 à 12:59 diff hist −1 m BeCo'Lab →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 12:5918 décembre 2022 à 12:59 diff hist +538 m BeCo'Lab →Introduction Balise : Éditeur visuel
- 12:5218 décembre 2022 à 12:52 diff hist +129 m BeCo'Lab →Références Balise : Éditeur visuel
- 12:4818 décembre 2022 à 12:48 diff hist +147 m BeCo'Lab →Revue de la littérature Balise : Éditeur visuel : basculé
- 12:4318 décembre 2022 à 12:43 diff hist +169 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 12:3918 décembre 2022 à 12:39 diff hist +343 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 12:2918 décembre 2022 à 12:29 diff hist +109 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14 décembre 2022
- 14:1314 décembre 2022 à 14:13 diff hist +84 m BeCo'Lab →Conception et collaboration Balise : Éditeur visuel
12 décembre 2022
- 13:2212 décembre 2022 à 13:22 diff hist +418 BeCo'Lab →Évaluation Balise : Éditeur visuel
- 13:2112 décembre 2022 à 13:21 diff hist +751 m BeCo'Lab →Plateforme centrale BeCo'Lab Balise : Éditeur visuel
- 13:1912 décembre 2022 à 13:19 diff hist +37 m BeCo'Lab →Moyen de communication Balise : Éditeur visuel
- 13:1812 décembre 2022 à 13:18 diff hist +79 m BeCo'Lab →Outils Balise : Éditeur visuel
- 13:1412 décembre 2022 à 13:14 diff hist +117 m BeCo'Lab →Revue de la littérature Balise : Éditeur visuel
- 13:0812 décembre 2022 à 13:08 diff hist +25 m BeCo'Lab →Traces Balise : Éditeur visuel
- 13:0712 décembre 2022 à 13:07 diff hist +263 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0612 décembre 2022 à 13:06 diff hist +103 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0312 décembre 2022 à 13:03 diff hist +63 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0212 décembre 2022 à 13:02 diff hist +11 m BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0112 décembre 2022 à 13:01 diff hist −18 BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 13:0012 décembre 2022 à 13:00 diff hist +96 BeCo'Lab Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 12:4312 décembre 2022 à 12:43 diff hist +81 m BeCo'Lab →Public cible Balise : Éditeur visuel
- 12:3312 décembre 2022 à 12:33 diff hist +37 m BeCo'Lab →Introduction Balise : Éditeur visuel
11 décembre 2022
- 18:5511 décembre 2022 à 18:55 diff hist +43 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
10 décembre 2022
- 21:3410 décembre 2022 à 21:34 diff hist −21 m Utilisateur:Ana Rajic →Contributions Wiki: cours VIP Balise : Éditeur visuel
- 21:3410 décembre 2022 à 21:34 diff hist +132 m Utilisateur:Ana Rajic →Contributions Wiki: cours ADID
- 21:2910 décembre 2022 à 21:29 diff hist −72 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:2510 décembre 2022 à 21:25 diff hist −1 371 Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:1310 décembre 2022 à 21:13 diff hist +4 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Développement
- 21:1310 décembre 2022 à 21:13 diff hist −20 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 21:0710 décembre 2022 à 21:07 diff hist +92 m ADID1: Production des étudiants CONCORDIA →Production individuelle Balise : Éditeur visuel : basculé
- 21:0610 décembre 2022 à 21:06 diff hist +3 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 21:0410 décembre 2022 à 21:04 diff hist +478 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 20:3510 décembre 2022 à 20:35 diff hist −32 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
- 20:3210 décembre 2022 à 20:32 diff hist +1 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Évaluation de l’EIAH en vue d’en inférer l’appropriation de l’apprenant Balise : Éditeur visuel
- 20:3110 décembre 2022 à 20:31 diff hist +3 m Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs →Résumé Balise : Éditeur visuel
- 20:2710 décembre 2022 à 20:27 diff hist +58 Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs Aucun résumé des modifications