Contributions de Helene Parmentier
Aller à la navigation
Aller à la recherche
8 juin 2022
- 21:458 juin 2022 à 21:45 diff hist +59 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:418 juin 2022 à 21:41 diff hist +10 m Prototypage Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:408 juin 2022 à 21:40 diff hist −1 m Prototypage Aucun résumé des modifications
- 21:408 juin 2022 à 21:40 diff hist +197 Prototypage Ajout d'une image issue du projet de plateforme pour Campus Coach Balise : Éditeur visuel
- 21:378 juin 2022 à 21:37 diff hist +148 N Fichier:Prototype de la plateforme Campus Coach.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:358 juin 2022 à 21:35 diff hist −10 m Prototypage →Typologie & dimensions Balise : Éditeur visuel
- 21:348 juin 2022 à 21:34 diff hist 0 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:338 juin 2022 à 21:33 diff hist +9 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:328 juin 2022 à 21:32 diff hist +23 m Prototypage →Objectifs
- 21:318 juin 2022 à 21:31 diff hist 0 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:308 juin 2022 à 21:30 diff hist +1 m Prototypage →Objectifs
- 21:308 juin 2022 à 21:30 diff hist −180 m Prototypage →Objectifs Balise : Éditeur visuel
- 21:278 juin 2022 à 21:27 diff hist +247 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:218 juin 2022 à 21:21 diff hist +3 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:208 juin 2022 à 21:20 diff hist +217 m Prototypage →Typologie & dimensions
- 21:168 juin 2022 à 21:16 diff hist +346 m Prototypage →Typologie
- 21:108 juin 2022 à 21:10 diff hist +23 m Prototypage →Objectifs
- 21:098 juin 2022 à 21:09 diff hist +38 m Prototypage →Objectifs
- 17:338 juin 2022 à 17:33 diff hist +8 m Prototypage →Outils
- 17:338 juin 2022 à 17:33 diff hist +62 m Prototypage →Typologie
- 17:318 juin 2022 à 17:31 diff hist +240 m Prototypage →Typologie
- 17:308 juin 2022 à 17:30 diff hist −1 m Prototypage →Typologie Balise : Éditeur visuel
- 17:268 juin 2022 à 17:26 diff hist +90 N Fichier:Types-of-prototyping.png Types de prototypage selon le niveau de fidélité et de fonctionnalité actuelle
- 17:238 juin 2022 à 17:23 diff hist +223 m Prototypage →Objectifs : Ajout d'un schéma Balise : Éditeur visuel
- 17:198 juin 2022 à 17:19 diff hist +85 N Fichier:Iterative-design-process.png Processus de conception itératif : concevoir, prototyper, évaluer actuelle
- 16:078 juin 2022 à 16:07 diff hist +1 m Prototypage →Définition
- 16:058 juin 2022 à 16:05 diff hist +85 m Utilisateur:Helene Parmentier →Contributions Wiki STIC
7 juin 2022
- 09:337 juin 2022 à 09:33 diff hist +2 445 Prototypage Ajout sur page ébauche
1 juin 2022
- 19:111 juin 2022 à 19:11 diff hist −41 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion actuelle
- 19:071 juin 2022 à 19:07 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Pour les élèves du primaire
- 19:061 juin 2022 à 19:06 diff hist +12 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Pour les adultes
- 19:031 juin 2022 à 19:03 diff hist +13 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Des traits, des biais, et comment en limiter les effets
- 19:021 juin 2022 à 19:02 diff hist +103 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Régulation, motivation et sentiment d’efficacité personnelle
- 18:561 juin 2022 à 18:56 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Un changement de paradigme dont la charge pèse sur les enseignants
- 18:521 juin 2022 à 18:52 diff hist +2 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche
- 18:511 juin 2022 à 18:51 diff hist +68 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche
- 18:491 juin 2022 à 18:49 diff hist +65 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
- 18:091 juin 2022 à 18:09 diff hist +173 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
- 18:041 juin 2022 à 18:04 diff hist 0 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Problématique
15 mai 2022
- 10:1215 mai 2022 à 10:12 diff hist +643 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 10:0215 mai 2022 à 10:02 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 10:0215 mai 2022 à 10:02 diff hist +466 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Discussion
- 09:4715 mai 2022 à 09:47 diff hist +115 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Références
- 09:4715 mai 2022 à 09:47 diff hist +401 BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →On ne naît pas évaluateur, on le devient : de l’importance de la formation
11 mai 2022
- 13:5611 mai 2022 à 13:56 diff hist +259 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Régulation, motivation et sentiment d’efficacité personnelle
- 13:4811 mai 2022 à 13:48 diff hist +138 m BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
3 mai 2022
- 21:013 mai 2022 à 21:01 diff hist +35 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Hélène Parmentier
- 16:323 mai 2022 à 16:32 diff hist +2 481 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par Hélène Balise : Éditeur visuel
26 avril 2022
- 11:3526 avril 2022 à 11:35 diff hist +249 m BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous
- 11:3126 avril 2022 à 11:31 diff hist +10 376 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale →Consignes pour les évaluations -- ~~~~ : nouvelle section Balise : Éditeur visuel : basculé