Contributions de Anne Sorin
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23 janvier 2019
- 21:4823 janvier 2019 à 21:48 diff hist −23 m Utilisateur:Anne Sorin →Contributions EdutechWIki Balise : Éditeur visuel
- 21:4623 janvier 2019 à 21:46 diff hist −56 m Apprenance supprimé le paragraphe EIAH et apprenance actuelle Balise : Éditeur visuel
22 janvier 2019
- 18:4022 janvier 2019 à 18:40 diff hist −14 Apprenance →Les composantes de l'apprenance Balise : Éditeur visuel
- 18:3922 janvier 2019 à 18:39 diff hist +77 Apprenance →Autres références Balise : Éditeur visuel
- 18:2822 janvier 2019 à 18:28 diff hist −958 m Apprenance Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:5522 janvier 2019 à 17:55 diff hist +99 m Apprenance →Bibliographie : + changement du plan de la page Balise : Éditeur visuel
- 17:4722 janvier 2019 à 17:47 diff hist +136 m Apprenance →Les composantes de l'apprenance Balise : Éditeur visuel
- 17:4322 janvier 2019 à 17:43 diff hist −47 m Apprenance fini § définition Balise : Éditeur visuel
- 17:1922 janvier 2019 à 17:19 diff hist +36 m Apprenance téléversé une nouvelle version de la carte conceptuelle Balise : Éditeur visuel
- 17:0322 janvier 2019 à 17:03 diff hist 0 Fichier:Apprenance.png Anne Sorin a téléversé une nouvelle version de Fichier:Apprenance.png actuelle
- 17:0322 janvier 2019 à 17:03 diff hist +1 092 m Apprenance Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:2522 janvier 2019 à 16:25 diff hist +414 Apprenance continué section 1 definition Balise : Éditeur visuel
- 16:0522 janvier 2019 à 16:05 diff hist +1 247 Apprenance continué section définition + commencé bibliographie Balise : Éditeur visuel
- 15:4622 janvier 2019 à 15:46 diff hist +15 Apprenance insertion carte conceptuelle apprenance Balise : Éditeur visuel
- 15:4522 janvier 2019 à 15:45 diff hist +869 m Apprenance →L'apprenance en résumé... : synthèse Balise : Éditeur visuel
- 15:3722 janvier 2019 à 15:37 diff hist +111 m Utilisateur:Anne Sorin →Contributions EdutechWIki Balise : Éditeur visuel
- 13:4722 janvier 2019 à 13:47 diff hist +3 383 m Apprenance →Définition : compété le paragraphe Balise : Éditeur visuel
- 13:4522 janvier 2019 à 13:45 diff hist +985 m Apprenance →Définition : complété le paragraphe définition Balise : Éditeur visuel
- 13:4122 janvier 2019 à 13:41 diff hist +120 m Apprenance ajout carte conceptuelle Balise : Éditeur visuel
- 13:4122 janvier 2019 à 13:41 diff hist +29 N Fichier:Apprenance.png Aucun résumé des modifications
- 13:3522 janvier 2019 à 13:35 diff hist +52 N Fichier:Définition Apprenance.svg Aucun résumé des modifications actuelle
- 00:5022 janvier 2019 à 00:50 diff hist +1 865 N Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les conditions qui génèrent l'autodetermination/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
- 00:4022 janvier 2019 à 00:40 diff hist +1 690 N Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada./Analyse vidéographie ALS Le sujet est très intéressant mais la présentation est beaucoup trop longe actuelle
- 00:2522 janvier 2019 à 00:25 diff hist +1 522 N Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation/Analyse vidéographie ALS Le sujet est choisi est original et la carte conceptuelle est de bonne qualité actuelle
18 janvier 2019
- 01:4418 janvier 2019 à 01:44 diff hist +1 653 N FEASP/FEASP - BASES 2017-18/analyse ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... » actuelle
- 01:3218 janvier 2019 à 01:32 diff hist +1 497 N Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choi... » actuelle
16 janvier 2019
- 15:3516 janvier 2019 à 15:35 diff hist +1 803 N Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS Très bonne explication claire et précise, vidéographie de bonne qualité actuelle
- 15:2516 janvier 2019 à 15:25 diff hist +1 265 N Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse vidéographie ALS bonne actuelle
- 12:4716 janvier 2019 à 12:47 diff hist +1 598 N Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |Qualité de l'audio=Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. |Qualité de la vi... »
- 12:0516 janvier 2019 à 12:05 diff hist +79 N Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} » actuelle
- 11:4916 janvier 2019 à 11:49 diff hist +1 374 Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Analyse vidéographie ALS Définition succinte et très claire de la psycholinguistique actuelle
- 11:4216 janvier 2019 à 11:42 diff hist +79 N Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 11:4116 janvier 2019 à 11:41 diff hist +1 345 Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse vidéographie ALS Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:3316 janvier 2019 à 11:33 diff hist +79 N Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 11:3016 janvier 2019 à 11:30 diff hist +1 724 Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?/Analyse vidéographie ALS une bonne explication du phénomène de flow, de bonne qualité, mais qui manque un peu de spécificité par rapport au jeu vidéo actuelle
- 11:1916 janvier 2019 à 11:19 diff hist +79 N Flow/Quelles sont les étapes du Flow dans un jeu pédagogique ?/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 11:0916 janvier 2019 à 11:09 diff hist +1 622 Flow/Mesurer et représenter le flow/Analyse ALS Comment mesurer le flow, comment savoir comment le créer ou ne pas l'interrompre: la vidéo donne des explications de qualité sur ce sujet actuelle
- 10:5416 janvier 2019 à 10:54 diff hist +79 N Flow/Mesurer et représenter le flow/Analyse ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 10:5216 janvier 2019 à 10:52 diff hist +1 456 Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Analyse vidéographie ALS Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:4416 janvier 2019 à 10:44 diff hist +79 N Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 10:4316 janvier 2019 à 10:43 diff hist +1 553 Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation vidéographie ALS Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:3716 janvier 2019 à 10:37 diff hist +79 N Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 10:3116 janvier 2019 à 10:31 diff hist +1 692 Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Big Five: analyse vidéographie ALS le Big 5 est un outil de la psychologie différentielle, utilisé dans le cadre des tests de personnalité, réalisés selon 5 critères. Cette vidéographie les présente de façon très claire et originale actuelle
- 10:2016 janvier 2019 à 10:20 diff hist +79 N Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Big Five: analyse vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
- 10:1916 janvier 2019 à 10:19 diff hist +1 586 Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la Vidéographie ALS Une présentation dynamique et intéressante, des informations utiles sur l'utlilistion de la psychologie différentielle actuelle
- 10:0916 janvier 2019 à 10:09 diff hist +79 N Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la Vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} »
7 janvier 2019
- 16:377 janvier 2019 à 16:37 diff hist +79 N Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille d'analyse de la vidéographie ALS Page créée avec « {{Grille vidéographies BASES |agent=Utilisateur:Anne Sorin |promotion=yoshi }} » actuelle
- 16:357 janvier 2019 à 16:35 diff hist +2 018 N Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Grille analyse vidéographie ALS Une très bonne vidéographie très claire sur les 9 évènement de l'apprentissage de Gagné actuelle
- 08:217 janvier 2019 à 08:21 diff hist −86 m Utilisateur:Anne Sorin →Réseaux sociaux et vie associative : --> retrait du lien vers le site "les 529 jours d'Elhorha (suite à la désactivation de la page) Balise : Éditeur visuel
- 08:207 janvier 2019 à 08:20 diff hist +162 m Utilisateur:Anne Sorin ajout contribution Balise : Éditeur visuel