Forgotten
Description
- Description du jeu
Forgotten est un jeu court (env. 20 minutes) narratif en vue subjective. C’est un jeu de simulation et aventure. Il a été développé par des étudiants en informatique de l’université de Copenhague en 7 semaines. Il est accessible depuis le 6 décembre 2018 mais il est toujours en phase de développement. Il a été nommé au Independent Games Festival dans la catégorie best student game 2020 et a terminé finaliste.
Le jeu nous place dans la peau d’une femme âgée nommée Annie qui est atteinte de la maladie d'Alzheimer et nous fait découvrir l’impact progressif de la maladie sur sa vie quotidienne, sur sa vie sociale, sa santé mentale et physique. Le jeu a une forte composante introspective et tente de nous faire vivre le difficile quotidien des malades d'Alzheimer afin de développer un regard nouveau sur la maladie.
- Contenu enseigné
L’objectif pédagogique de ce jeu est de nous faire expérimenter (émotionnellement) les difficultés que peuvent vivre les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Il a pour but de nous faire ressentir la frustration, l’égarement, le sentiment d’impuissance et d’incompréhension qu’accompagne le fait de perdre pied dans un environnement qui est censé nous être familier. L’apport pédagogique que nous propose ce jeu est de nature introspective. Il permet de mieux comprendre le quotidien des patients atteints de la maladie.
- Mécanique de jeu
Voir ce schéma
- Copies d'écran éventuelles
- Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
- Accès (lien, éditeur, prix)
Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse de la capacité du jeu à intégrer le contenu enseigné dans la mécanique de jeu. Voici quelques types d'intégration qui pourront être cités:
- intégration dans la mécanique: apprentissage d'un système, stratégie gagnante
- intégration par les obstacles
- intégration via le contexte
- intégration au niveau de la fiction
- etc.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles.
Logiciels similaires
Indiquer des exemples de jeux qui ressemblent au jeu étudié, en priorité des jeux déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche). Helene Parmentier (discussion)
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