Apprentissage par découverte/Apprentissage par découverte et concept de Micro-monde liés avec le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme

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Introduction

Dans le cadre du cours BASES du Master Maltt, je me suis penché sur l'approche pédagogique de l'Apprentissage par découverte. Suite aux lectures présentes sur la page wiki, j'ai produit une carte conceptuelle puis une vidéo de cette dernière qui ont été validées par deux de mes camarades.

Carte conceptuelle

Lien entre l'apprentissage par découverte et du concept de Micro-Monde avec les trois courants psychopédagogiques suivants : le constructivisme, le constructionnisme et le cognitivisme

Vidéo

Références

  1. Gurtner, J.-L. (1996). L'apport de Piaget aux technologies éducatives. in A. Chabchoub (ed.) Actes du colloque international Jean Piaget (pp 117 -124), Tunis, 19-20 Avril 1996. http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf11/textes/Gurtner.pdf
  2. Mendelsohn, P. (1991) Logo: qu'est-ce qui se développe ? in J-L Gurtner et J. Retschitzki (eds.) Logo et Apprentissages (pp 50 - 60). Neuchâtel: Delachaux et Niestlé. http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf11/textes/Mendelsohn.pdf
  3. La section de Bruner sur le cognitivisme pédagogique à l'adresse suivante : http://ute3.umh.ac.be/cours/thappracredite/module6a-4c.htm
  4. la page wiki sur les microworlds (en anglais)
  5. La page sur l'apprentissage par découverte : http://www.uqac.ca/deptdse/3psy206/facapp/decouv2.html
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