Discussion:Mon entretien d'embauche

-- Rosana Polanco Castaneda (discussion) 10 octobre 2013 à 20:55 (CEST)

Pour Catherine, ça y est, J'ai rajouté la théorie de Saussure, également un autre objectif, ainsi qu'un sixième point fort du jeu vidéo. A bientôt Rosana

Retour de NS

Commentaire général: la fiche est bien détaillée, avec des remarques pertinentes. Il faut parfois être plus clair (certaines phrases ne sont pas compréhensibles) et repréciser certains points. Attention à la forme dans le wiki: par exemple, ajouter un espae avant une ligne met en forme de manière particulière... (encadré)

Partie 1:

• C'est bien de citer Amato, mais votre propos n'est pas clair (en plus, la mise en forme est très gênante)
• ce que vous appelez "généralités", c'est finalement la description de la mécanique de jeu.
• Avant de dire qu'il n'est pas possible de revenir en arrière, expliquer simplement comment on va en avant !
• Expliquez comment l'horologe fonctionne (qu'est-ce qui se passe quand on prend trop de temps)
• Expliquez les feedbacks avec les petits plus verts et les moins rouges
• mieux expliquer la présentation final des résultats
• (ces derniers points sont décrits plus loin: remonter ces descriptions)
• Remettre en forme la partie 1.3, notamment "Condition et présentation" et "Plateformes" (plein de choses qui ne sont pas sur le même plan)

Partie 2:

• La partie sur De Saussure semble hors sujet (Certes, c'est le centenaire de sa mort...). De plus, elle est trop longue (simple citation de wikipedia)
• Simplifier la phrase fleuve "C’est dans un mode interactionniste..." pour mettre en évidence plus directement les principes pédagogiques que vous voyez.
• cette remarque sur les 3 concepts est intéressante, mais on se demande d'où vous les avez-vous extraits ? Par votre propre analyse? Par un article sur ce jeu ? Viennent du domaine du conseil en recrutement ?
• Des aspects descriptifs peuvent être remontés en partie 1
• J'ai des doutes sur le principe behavioriste sur ce jeu: L'idée de répétition est absente dans ce jeu et du coup on voit mal comment un phénomène de renforcement pourrait avoir lieu. N'est-on pas plutôt dans une approche jeu de rôles ?
• Les deux derniers paragraphes semblent intéressants mais pas bien compréhensibles. Il semble que justement vous repreniez le point que je mentionne juste ci-dessus. Mais du coup, vous en concluez quoi? C'est peut-être justement parce-qu'on n'est pas dans du behaviorisme que le renforcement n'a pas lieu.

Partie 3:

• Vous ne traitez pas vraiment du sujet, qui est l'intégration du contenu d'apprentissage dans la mécanique de jeu. Remonter ces points sur la partie 2 (aspects pédagogiques)

Partie 4: De bonnes remarques sur les points forts et faibles. Quelques points à éclaircir:

4.1:

• 6): me semble redondant
• 8): détailler

4.2:

• 5) pas clair
• Préciser le 8)

Re: Retour de NS -- Catherine Pahud Falcy (discussion) 17 octobre 2013 à 08:51 (CEST)

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• Merci pour le commentaire. Je vais effectuer les changements.Vu le 17 octobre 2013.
• Je vais travailler par touche et vous dirais quand j'ai fini.