Enseignement de l'informatique à l'école

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Introduction

Cet entrée couvrira des programmes divers (pays et niveaux) d'enseignement de l'informatique au sens large, c'est à dire l'informatique et les technologies de l'information et de la communication (ITIC)'.

Organisations et Revues

Informatique

Les grandes organisation "computer science"

• Association for Computing Machinery
  • SIGCSE The ACM Special Interest Group on Computer Science Education
  • Pre-College Task Force Comm. of the Educ. Board of the ACM, C. 1993. ACM model high school computer science curriculum. Commun. ACM 36, 5 (May. 1993), 87-90. DOI= http://doi.acm.org/10.1145/155049.155074

• IEEE
  • IFIP - Unesco : ICT Curriculum for Secondary Schools

• IFIP
  • ICT and education
    • IFIP WG 3.1 - Informatics and ICT in Secondary Education

Utilisation de l'informatique

• International Technology Education Association (ITEA).
  • Standards for Technological Literacy: Content for the Study of Technology, Third Edition (centré sur les USA)

• ECDL Foundation
  • European Computer Driving Licence (ECDL) Aussi connu comme International Computer Driving Licence (ICDL). Le certificat le plus connu de cette organisation.

Revues

• Journal of Technology Education. Open access journal
• The ACM Journal on Educational Resources in Computing (JERIC)
• ACM SIGCSE Bulletin
• Education and Information Technologies
• Journal of Computer Science Education (dead ?)

Pays / Régions

Belgique

Référentiels, Brevets, Curricula

• Le passeport TIC (site de la communauté française).

Canada

• Programme de formation de l'école québécoise. Enseignement secondaire, premier cycle. (voir chapitre 6.1 et 6.2)
• Karsenti, T., Brodeur, M., Deaudelin, C., Larose, F. et Tardif, M. (2002). Intégration des TIC dans la form@tion des enseignants : le défi du juste équilibre. Toronto: Rapport de recherche sous commandite déposé auprès du Conseil des ministres de l'éducation du Canada dans le cadre du programme pancandien de recherche en éducation. PDF

France

• L'EPI a interrogé les candidat(e)s à la Présidence de la République (2007)
• Pour un enseignement de l'Informatique et des Technologies de l'Information et de la Communication au lycée, Groupe ITIC de l'Association française des Sciences et Technologies de l'Information (ASTI).
• Enseignement de l'Informatique et des Technologies de l'Information et de la Communication (longue liste d'articles avec liens).
• Ouvrons le débat de l'informatique à l'école J.P Archambault.
• Quelle informatique enseigner au lycée ?, Gilles Dowek,

Référentiels, Brevets, Curricula

• B2i - document d'appui. Ministère d'éducation nationale.
• Educnet a des informations sur B2i etc., par exemple:
  • Domaine de compétence du B2i S'approprier un environnement informatique de travail]
  • Les TIC en Lettres : B2i, traitement de texte, dictionnaires ...

Suisse

L'éducation est décentralisé, mais il peut exister des récommendations de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP).

• Educaguides.ch (plutôt utilisation pédagogique de l'ordinateur, mais un peu éducation aux média)

UK

• Key stage 3 ICT assessment tasks (online test for secondary schools, needs special software but you may download the support document that outlines skills to be tested.).
• The Standards Side - Subjects - ICT

USA

• Model Curricula for Undergraduate Programs in Computer Science and Related Fields by Martin Dickey, Computer Science and Engineering Department.
• Computer Science Teachers Association (CSTA)
• ACM K-12 CS Model Curriculum, 2nd Edition
• SIG-CSE The ACM Special Interest Group on Computer Science Education

Bibliographie

• Denning, P. J. 2004. Great principles in computing curricula. In Proceedings of the 35th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education (Norfolk, Virginia, USA, March 03 - 07, 2004). SIGCSE '04. ACM, New York, NY, 336-341. DOI= http://doi.acm.org/10.1145/971300.971303

• Guzdial, M. and Soloway, E. 2003. Computer science is more important than calculus: the challenge of living up to our potential. SIGCSE Bull. 35, 2 (Jun. 2003), 5-8. DOI= http://doi.acm.org/10.1145/782941.782943

• Committee on Information Technology Literacy (1999). Being Fluent with Information Technology, Computer Science and Telecommunications Board, Commission on Physical Sciences, Mathematics, and Applications, National Research Council, NATIONAL ACADEMY PRESS, Washington, D.C.