« STIC:STIC I - exercice 8 (Nestor-Pixel) » : différence entre les versions
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mAucun résumé des modifications |
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* Le formulaire ne doit pas forcément être un quiz, il peut s'agit par exemple d'une interface de paramétrage | * Le formulaire ne doit pas forcément être un quiz, il peut s'agit par exemple d'une interface de paramétrage | ||
* Le dessin SVG doit être en partie dynamique (par exemple tailles et positions). | * Le dessin SVG doit être en partie dynamique (par exemple tailles et positions). | ||
; Le rapport: | |||
* Titre, auteur et date | |||
* Liens vers le dispositif. | |||
* Objectifs du dispositif: Il sert à quoi / quelle population ? | |||
* Quelques notes sur le design | |||
* La production: bref résumé de la démarche | |||
* Difficultés, auto-évaluation, remarques | |||
* Ressources utilisées, bibliographie. | |||
=== Evaluation === | |||
# le script marche | |||
# validité des pages (formulaire et résultat) | |||
# créativité | |||
# utilité | |||
# ergonomie de la page | |||
# respect de principes de design par ex. "instructional design" pour les règles d'un QCM | |||
# Qualité du rapport: Objectifs du dispositif, design, etc. | |||
# Bonus: XHTML au lieu de HTML, récupération de donnés (sûre!) dans un fichier | |||
# Malus: Récupération de donnés pas sûre et formulaire attirant les spammers. | |||
== Liens == | == Liens == |
Version du 30 novembre 2007 à 00:40
Enoncé de l'exercice 8
Cet exercice du cours STIC I vous permet:
- d'apprendre à générer du SVG avec PHP
Tâche
- Faites un formulaire HTML (soit une page HTML, soit généré par PHP)
- Faites un script PHP qui affiche quelquechose en SVG ou en X3D en fonction des informations obtenus par le formulaire.
Emplacement de la page d'accueil / rapport:
/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex8/
Contraintes
- Le formulaire ne doit pas forcément être un quiz, il peut s'agit par exemple d'une interface de paramétrage
- Le dessin SVG doit être en partie dynamique (par exemple tailles et positions).
- Le rapport
- Titre, auteur et date
- Liens vers le dispositif.
- Objectifs du dispositif: Il sert à quoi / quelle population ?
- Quelques notes sur le design
- La production: bref résumé de la démarche
- Difficultés, auto-évaluation, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- le script marche
- validité des pages (formulaire et résultat)
- créativité
- utilité
- ergonomie de la page
- respect de principes de design par ex. "instructional design" pour les règles d'un QCM
- Qualité du rapport: Objectifs du dispositif, design, etc.
- Bonus: XHTML au lieu de HTML, récupération de donnés (sûre!) dans un fichier
- Malus: Récupération de donnés pas sûre et formulaire attirant les spammers.
Liens
Transparents
- Librairies PHP (HTML)
- Génération de graphismes vectoriels avec Php (HTML)