« Groupe thème 1 - Ipek, Rolana, Alex » : différence entre les versions
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Version du 10 juin 2013 à 17:09
"Il s'agit de faire une synthèse (après une courte revue de littérature) d'études qui illustrent très concrètement (avec exemple(s) de logiciel(s) et de contexte(s) identifié(s)) comment la théorie du Flow a été appliquée dans des contextes d'usage de jeux éducatifs et/ou jeux sérieux qui se déroulent dans une métaphore informatique (donc des "jeux virtuels"), en vue de contribuer à un apprentissage (académique et/ou professionnel)". (Jean Heutte, 2013)
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