« Scenarios pédagogiques basés sur des moyens électroniques » : différence entre les versions
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Chaque étape du cours doit être déclinée en activités simples (inter-corrélées). | Chaque étape du cours doit être déclinée en activités simples (inter-corrélées). | ||
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Version du 29 septembre 2006 à 17:13
Chaque étape du cours doit être déclinée en activités simples (inter-corrélées).
L’outil informatique
- recueil des données/photos
- stockage des données/photos
- transfert des données/photos
- intervention ecrite des utilisateurs
- utilisation longitudinale des données/photos
- affichage/partage des donnée/photos
- travail collaboratif
Scenarios de « roulement »
1)
- texte proposé à la lecture par le prof => thème de réflexion
- rédaction individuelle de réponses par les élèves + proposition de questions
- mise en commun et discutions en classe
- synthèse
- rédaction individuelle d’un récit par chaque élève en tenant compte des résultats (productions) des étapes antérieures
2)
- problématique proposée par le prof
- élèves proposent des questions/situations problématiques concrètes a discuter
- sélection d’un(e) question/situation problématique concrète à traiter
- traitement individuel du sujet par chaque élève
- mise en commun
- synthèse
- rédaction individuelle d’un récit par chaque élève en tenant compte des résultats (productions) des étapes antérieures
3)
- problématique proposée par le prof
- division de la classe en deux groupes – chacun soutenant une opinion
- rédaction d’une argumentation par chaque groupe
- débat entre les deux groupes
- synthèse
- rédaction individuelle d’un récit au thème initial proposé par le prof
4)
- thème de recherche proposé par le prof
- recherche individuelle d’information sur internet
- mise en commun – discutions, commentaires des photos, proposition (par le prof) des nouvelles directions de recherche
- rédaction d’un récit
Scenario général
- Thème principale de semestre – déclinée en plusieurs sous-thèmes
- Scenario de « roulement » pour chaque sous-thème
- Rédaction d’un travail écrit, noté pour le thème principal du semestre en se servant de tous les productions du chaque « scenario de roulement »