« Semactu 2012-2013 » : différence entre les versions

Version du 19 décembre 2012 à 16:31

Baliser et faire prendre connaissance des tendances et des thématiques actuelles de recherche dans le domaine
Approfondir ses connaissances des approches méthodologiques incarnées dans les recherches présentées
Apprendre à rassembler, synthétiser de l’information sur une thématique donnée
Apprendre à rédiger et communiquer dans un dispositif en ligne (EdutechWiki-français ou anglais) un article scientifique
Apprendre à lire, à publier, commenter et interagir à travers un dispositif d’écriture collaborative en ligne (pour ceux et celles qui le souhaitent)

Choisir un environnement immersif et faire une étude de l'art
Choisir un focus théorique sur deux ou trois dimensions abordées pendant le séminaire
A partir de ces deux premières étapes, traiter une problématique en rapport avec les Sciences de l’Éducation (qui s'appuie éventuellement sur une petite expérimentation personnelle).
Proposer une bibliographie indicative (A partir du corpus remis pendant le séminaire et de vos recherches personnelles).

Production d'un article (10000 à 15000 signes bibliographie comprise)

Version 1 : 20 février 2013 Version finale : 12 avril 2012

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 *Choisir un environnement immersif et faire une étude de l'art
 *Choisir un focus théorique sur deux ou trois dimensions abordées pendant le séminaire
-*A partir de ces deux premières étapes, traiter une problématique en rapport avec les Sciences de l’Éducation (vous pouvez menez une mini expérimentation optionnelle : qui s'appuie sur une petite expérimentation personnelle).
+*A partir de ces deux premières étapes, traiter une problématique en rapport avec les Sciences de l’Éducation  (qui s'appuie éventuellement sur une petite expérimentation personnelle).
 *Proposer une bibliographie indicative (A partir du corpus remis pendant le séminaire et de vos recherches personnelles).