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Je m'appelle '''Morgane Luisier''' et je suis née en 2001 à Genève (Suisse). Actuellement étudiante au MALTT à l' | Je m'appelle '''Morgane Luisier''' et je suis née en 2001 à Genève (Suisse). Actuellement étudiante au MALTT à l'[https://www.unige.ch/ Université de Genève], mes domaines de prédilection sont la [[pédagogie]], les jeux vidéos, l'enseignement primaire et l'art. Je suis déléguée de la volée Edda. Je m'assure du bien-être et de la réussite de mes chers collègues. | ||
Version du 27 septembre 2024 à 16:02
Biographie
Je m'appelle Morgane Luisier et je suis née en 2001 à Genève (Suisse). Actuellement étudiante au MALTT à l'Université de Genève, mes domaines de prédilection sont la pédagogie, les jeux vidéos, l'enseignement primaire et l'art. Je suis déléguée de la volée Edda. Je m'assure du bien-être et de la réussite de mes chers collègues.
Études
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Loisirs
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Travaux
- Bonetti, B. & Luisier, M. (2024). Les différents facteurs en jeu dans une intégration réussie du numérique en classe. Travail d'intégration de fin d'études du certificat complémentaire en enseignement primaire, Université de Genève.
Contributions
- Corrections orthographiques : 0.25
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page : 0.50
- Utilisation d'un modèle: 0.50
- Ajout de liens internes et/ou catégories: 0.75
- Introduction d'une brève partie dans une page existante: 0.75
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu: 1.00
- Introduction d'une partie importante dans une page existante: 1.25
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion: 1.50
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, etc.) : 1.50
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) : 1.50
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article: 1.75
- Réorganisation importante d'un article: 2.00
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent: 2.50
- Création ou refonte d'une page existante de haute qualité au niveau technique et au niveau des contenus: 5.00