STIC:STIC III (2020)/Parqués des émotions

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En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.

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Projet réalisé par Orfelis dans le cadre du cours STIC:STIC III (2020) (Semestre: Printemps 2021)

Introduction

Les émotions c’est un sujet parlé pour tout le monde mais il est difficile de définir. Notamment pour les enfants et les adolescents. Savoir exprimer ce que l’on sent, c’est une tâche complexe pour certains enfants. C’est pour qui l’école est intéresser pour développer chez l’élève de compétences socio-émotionnelles, lesquelles sont supporté par le modèle d’apprentissage socio-émotionnel qui comprendre les compétences suivantes :

• Conscience de soi
• Compréhension des émotions chez soi
• Comportement pro-sociaux
• Gestion des émotions
• Gestion du stresse

Nous recherchons une solution qui aide les enfants à gérer leurs émotions depuis l'identification des émotions à travers les représentations en couleurs. Pour cela, nous proposons de prendre le jeu colombien Parqués pour en faire un jeu électronique par lequel les jouer interagissent avec quatre situations qui représentent des émotions. Plaisir et peur et deux sentiments de joie et de tristesse. Ce jeu peut être aussi jouer par des adultes.

Le parqués en papier

Problème

Ce projet est né avec l'idée d'aider les enfants migrants à exprimer leurs émotions. Sachant qu'ils essaient de découvrir une nouvelle langue. Par conséquent, il ne connaît pas les mots pour exprimer ses sentiments en classe. Néanmoins, ce sujet est très vague car les émotions sont une chose et le ressentir par rapport au cours parfois être une autre chose.

Cahier des charges

Contexte et public

Le public cible est les élèves de la clase d’accueil hispanophone à Genève. Il est composé pour enfants des 10 à 12 ans environs.

Objectifs

• Comprendre les émotions chez soi par des situations qui les représentent .
• Reconnaitre les couleurs qui représente les émotions afin de s'exprime facilement.
• Elargir le vocabulaire émotionnelle par des situations du jeu.

Besoins et contraintes (matérielles, humaines, techniques)

(En cours)

Conception

Présentation de la solution finale:

Prototype 1: Premiers jets

Brainstorming

• La première image du jeu qui nous a conduit au jeu du Parqués.

Brouillon1

Discussion

Cette partie inclus deux sous parties :

• Discussion du design (et si c'était à refaire ou à améliorer),
• Discussion des résultats de vos tests utilisateurs

Licence, fichiers et documentation

Documentation

Insérer ici une petite documentation pour l'utilisation de l'objet si nécessaire

Bibliographie

Insérer ici les références utilisées pour votre projet.