Suivi dans Moodle 3

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Sunny Avry et volée Yoshi dans le cadre du cours ADiD (Apprentissage Digital et formation à Distance) - 2018

Version moodle 3.5.2

Introduction

Cet article se propose de décrire certains besoins de suivi des apprentissages rencontrés par les enseignants vis-à-vis de leur apprenants (e.g. suivi de la réalisation d'une activité) et par les apprenants vis-à-vis d'eux-mêmes (e.g. suivi de la compréhension d'une notion). Il se propose également de montrer comment les outils présents dans Moodle peuvent apporter des réponses à ses besoins.

On parle généralement d'outils de suivi dans les environnements d'apprentissage ou encore de Student Tracking System. L'idée est de de mesurer la consultation et la compréhension des ressources, l'intérêt des apprenants, etc. en dehors du cours en présentiel. Pour plus d'informations sur les outils de suivi, voir la page Outils de suivi.

Outils pour l'enseignant

Consulter les historiques du cours

Dans un cours, aller dans Paramètres du cours > Plus... > Rapports > Historiques

• Besoin : à compléter volée Yoshi

Pour générer un historique, sélectionner une option parmi un ou plusieurs des menus déroulants :

• Participants : sélectionner l'un des apprenants en particulier ou l'ensemble des apprenants
• Date : sélectionner
• Activités :
• Actions :
• Sources :
• Évènements :

• Avantages et inconvénients : à compléter volée Yoshi

Exemples de mise en œuvre pour améliorer les suivi des apprenants

Vous pouvez voir à quelles pages l'étudiant a accédé, à quelle heure et quel jour, depuis quelle adresse IP et ce qu'il y a fait.

Voir aussi

Suivi dans Moodle 2
Outils de suivi