« Chevron » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Ligne 2 : Ligne 2 :
[[Catégorie:Logiciels de formation]]
[[Catégorie:Logiciels de formation]]
==Description==
==Description==
Description rapide du logiciel:
 
* Contenu enseigné
* Contenu enseigné
L'utilisateur est invité à apprivioner une ville en énergie, avec l'objectif de la développer jusqu'en 2030. Il a plusieurs types de ressources énergétiques à disposition: énergie éolienne, énergie solaire, biomasse, pétrole, charbon, gaz naturel, énergie nucléaire, énergie hydro-électrique. De plus, l'utilisateur est amené à prendre en considération les niveaux économiques, environnementaux et sécuritaires en fonction des scénarios choisis.
L'utilisateur est invité à apprivioner une ville en énergie, avec l'objectif de la développer jusqu'en 2030. Il a plusieurs types de ressources énergétiques à disposition: énergie éolienne, énergie solaire, biomasse, pétrole, charbon, gaz naturel, énergie nucléaire, énergie hydro-électrique. De plus, l'utilisateur est amené à prendre en considération les niveaux économiques, environnementaux et sécuritaires en fonction des scénarios choisis.
Ligne 10 : Ligne 10 :
L'utilisateur a une vision globale de sa ville et dispose les installations énergiques sur l'écran par un "drap & drop". Elles se mettent aussitôt à fonctionner et modifient les indices économiques, environnementaux et sécuritaires de la ville, ainsi que le score total. Selon le [http://www.developpementdurablelejournal.com/spip.php?article1052 Journal du Développement durable], "dans le cadre d’une campagne de réflexion sur l’énergie lancée par la compagnie pétrolière américaine Chevron, l’internaute peut s’essayer sur Internet au jeu Energyville, dont le but est de savoir gérer l’approvisionnement d’une ville de 4 millions d’habitants en électricité en choisissant les sources d’énergie appropriées selon des critères environnementaux, économiques et de sécurité. Le joueur peut mesurer l’impact de ses choix grâce à un compteur qui lui fournit des données réelles."
L'utilisateur a une vision globale de sa ville et dispose les installations énergiques sur l'écran par un "drap & drop". Elles se mettent aussitôt à fonctionner et modifient les indices économiques, environnementaux et sécuritaires de la ville, ainsi que le score total. Selon le [http://www.developpementdurablelejournal.com/spip.php?article1052 Journal du Développement durable], "dans le cadre d’une campagne de réflexion sur l’énergie lancée par la compagnie pétrolière américaine Chevron, l’internaute peut s’essayer sur Internet au jeu Energyville, dont le but est de savoir gérer l’approvisionnement d’une ville de 4 millions d’habitants en électricité en choisissant les sources d’énergie appropriées selon des critères environnementaux, économiques et de sécurité. Le joueur peut mesurer l’impact de ses choix grâce à un compteur qui lui fournit des données réelles."


* Copies d'écran éventuelles
* Copies d'écran


[[Image:Capture_ecran_logiciel_chevron.jpg]]
[[Image:Capture_ecran_logiciel_chevron.jpg]]
Ligne 16 : Ligne 16 :
Le logiciel est accessible sur internet, sans exécutable. Il requiert un plugin de lecture pour le flash.
Le logiciel est accessible sur internet, sans exécutable. Il requiert un plugin de lecture pour le flash.


* Accès (lien, éditeur, prix)
* Accès
[http://www.willyoujoinus.com/energyville/ Le jeu] est disponible en libre-accès et de façon illimitée. Une partie dure une dizaine de minutes.
[http://www.willyoujoinus.com/energyville/ Le jeu] est disponible en libre-accès et de façon illimitée. Une partie dure une dizaine de minutes.
Il a été développé par [http://www.chevron.com Chevron], un  gros producteur pétrolier américain.
Il a été développé par [http://www.chevron.com Chevron], un  gros producteur pétrolier américain.

Version du 9 octobre 2007 à 14:17

Page réalisée dans le cadre du cours Conception des Environnement Informatisés d'Apprentissage de la formation Maltt, au TECFA, volée Nestor.

Description

  • Contenu enseigné

L'utilisateur est invité à apprivioner une ville en énergie, avec l'objectif de la développer jusqu'en 2030. Il a plusieurs types de ressources énergétiques à disposition: énergie éolienne, énergie solaire, biomasse, pétrole, charbon, gaz naturel, énergie nucléaire, énergie hydro-électrique. De plus, l'utilisateur est amené à prendre en considération les niveaux économiques, environnementaux et sécuritaires en fonction des scénarios choisis. Selon le quotidien indépendant El Watan, ce logiciel a été créé dans le cadre d'une campagne internationale de mise en garde au sujet du caractère limité des ressources pétrolières.

  • Fonctionnement général

L'utilisateur a une vision globale de sa ville et dispose les installations énergiques sur l'écran par un "drap & drop". Elles se mettent aussitôt à fonctionner et modifient les indices économiques, environnementaux et sécuritaires de la ville, ainsi que le score total. Selon le Journal du Développement durable, "dans le cadre d’une campagne de réflexion sur l’énergie lancée par la compagnie pétrolière américaine Chevron, l’internaute peut s’essayer sur Internet au jeu Energyville, dont le but est de savoir gérer l’approvisionnement d’une ville de 4 millions d’habitants en électricité en choisissant les sources d’énergie appropriées selon des critères environnementaux, économiques et de sécurité. Le joueur peut mesurer l’impact de ses choix grâce à un compteur qui lui fournit des données réelles."

  • Copies d'écran

Capture ecran logiciel chevron.jpg

  • Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)

Le logiciel est accessible sur internet, sans exécutable. Il requiert un plugin de lecture pour le flash.

  • Accès

Le jeu est disponible en libre-accès et de façon illimitée. Une partie dure une dizaine de minutes. Il a été développé par Chevron, un gros producteur pétrolier américain. Chevron sur Wikipedia

Principes pédagogique

Description rapide du logiciel:

  • Contenu enseigné
  • Fonctionnement général
  • Copies d'écran éventuelles
  • Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
  • Accès (lien, éditeur, prix)

Principes technologiques

Voir section précédente.

stratégies et scénarios pédagogiques

Abordé en période 2.


Points forts et point faibles

Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel.

Jenni