« Analyse de régression avec SPSS » : différence entre les versions
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[[Fichier:SPSS-scatterplot-6.png|vignette|700px|none|Nuage de points avec régression linéaire et 2 non-linar fits pour garçons et filles]] | [[Fichier:SPSS-scatterplot-6.png|vignette|700px|none|Nuage de points avec régression linéaire et 2 non-linar fits pour garçons et filles]] | ||
=== Refaire les indices === | |||
Les indices PISA sont difficiles à interpréter car ils sont (1) standardisés et (2) calculés avec une méthode de prédiction probabiliste. Donc je conseille de les refaire plus simplement, même s'il peut y avoir des objections méthodologiques: | |||
Les 2 groupes de variables sont mesurées avec une simple échelle Likert: | |||
Exemple item intérêt | |||
Exemple item angoisse | |||
Pour l'anxiété il y a 5 variables | |||
: X_Math_anx = MEAN(ST42Q08,ST42Q05,ST42Q03,ST42Q10,ST42Q01) | |||
Pour l'intéret il y a 4 variables | |||
: X_Math_interest = MEAN(ST29Q04,ST29Q01,ST29Q06,ST29Q03) | |||
: Corrélation entre notre indicateur simpliste X_Math_anx et l'official "Mathematics Anxiety" = 0.991 | |||
: Corrélation entre notre indicateur simpliste X_Math_interest et l'official "Mathematics Interest" = 0.998 | |||
Autrement dit, on peut substituer sans se faire massacrer... | |||
'''Résultat descriptives''' | |||
'''Régression''' | |||
<table class="wikitable"> | |||
<tr> | |||
<td colspan="7" bgcolor="#ffffff" width="571"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2"><b>Coefficients</b></font></font><sup><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2"><b>a</b></font></font></sup></p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
<tr valign="BOTTOM"> | |||
<td colspan="2" bgcolor="#ffffff" width="158"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Model</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td colspan="2" bgcolor="#ffffff" width="178"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Unstandardized | |||
Coefficients</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="98"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Standardized | |||
Coefficients</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">t</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Sig.</font></font></p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
<tr valign="BOTTOM"> | |||
<td colspan="2" bgcolor="#ffffff" width="158"> | |||
<p><br> | |||
</p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">B</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Std. | |||
Error</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="98"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="CENTER"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">Beta</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p><br> | |||
</p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p><br> | |||
</p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td bgcolor="#ffffff" valign="TOP" width="49"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">1</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" valign="TOP" width="109"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">(Constant)</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">3,558</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">,039</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="98"> | |||
<p><br> | |||
</p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">90,852</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">,000</font></font></p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td bgcolor="#ffffff" valign="TOP" width="49"> | |||
<p><br> | |||
</p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" valign="TOP" width="109"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">X_Math_interest</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">-,307</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="89"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">,014</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="98"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">-,346</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">-22,424</font></font></p> | |||
</td> | |||
<td bgcolor="#ffffff" width="68"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm" align="RIGHT"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">,000</font></font></p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
</tbody></table> | |||
<p style="margin-bottom: 0cm"><br> | |||
</p> | |||
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="571"> | |||
<colgroup><col width="571"> | |||
</colgroup><tbody><tr> | |||
<td bgcolor="#ffffff" valign="TOP" width="571"> | |||
<p style="margin-left: 0.11cm; margin-right: 0.11cm"><font face="Arial, serif"><font style="font-size: 9pt" size="2">a. | |||
Dependent Variable: X_Math_anx</font></font></p> | |||
</td> | |||
</tr> | |||
</table> | |||
'''Résultat régression et nuage''' | |||
[[Fichier:SPSS-scatterplot-9.png|vignette|700px|none|Nuage de points avec régression linéaire]] |
Version du 7 mars 2014 à 18:53
Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.
Pour le moment, cet article n'explique pas l'analyse de régression. On montre juste comment produire des graphiques avec SPSS !
Créer un nuage de points
Comment visualiser une simple régression linéraire avec SPSS ?
Modèle exemple
PISA 2012, élèves Suisses.
Question: Est-ce qu'on prédire l'angoisse des maths avec l'intérêt pour les maths ?
- x = intérêt pour les maths (var explicative)
- y = angoisse des maths (à expliquer)
Model Summary |
||||
Model |
R |
R Square |
Adjusted R Square |
Std. Error of the Estimate |
1 |
,339a |
,115 |
,115 |
,91096 |
a. Predictors: (Constant), Mathematics Interest |
Coefficientsa |
||||||
Model |
Unstandardized Coefficients |
Standardized Coefficients |
t |
Sig. |
||
|
B |
Std. Error |
Beta |
|
|
|
1 |
(Constant) |
-,154 |
,015 |
|
-10,268 |
,000 |
|
Mathematics Interest |
-,330 |
,015 |
-,339 |
-21,870 |
,000 |
a. Dependent Variable: Mathematics Anxiety |
L'outil Chart Builder
En Anglais:
- Menu Charts -> Chart Builder
En français:
- Menu Graphiques -> Générateur de graphiques
Ajouter la droite de régression linéaire avec l'outil Chart Editor
- Une fois que vous avez produit un graphique avec le générateur de graphiques, il faut double cliquer dessus (donc pas dans le chartbuilder, mais dans la sortie !!!)
- Vous voyez maintenant le Chart Editor, un outil qui vous permet de manipuler tous les graphiques produits par SPSS. Encore fois: Cet outil n'est pas dans le menu, il faut double-cliquer sur une sortie !
- Choisir l'icône Add Fit line at total (Ajouter une courbe d'ajustement au total). Une fenêtre "propriétés" va apparaître
- Dans la fenêtre propriétés, choisir "linéraire" (c.f. copie d'écran suivante)
Résultat
Effectivement: quand on a plus d'intérêt pour les maths, on a moins peur (donc c'est une relation statistique, ce qui ne vaut pas cause....)
On peut aussi créer des graphiques un peu plus sophistiqués:
Pour aller plus loin
Dans l'outil "Chars -> Chart Builder " choisir "Grouped scatter" au lieu de "simple scatter". Ensuite ajouter une variable catégorielle (gender ici).
Résultat: Chez les filles, l'effet est un peu plus fort.
- Dans le Chart editor ajouté des courbes: Add fit lines to subgroupes. Choisir "Loess".
- Aggrandi le graphique
Refaire les indices
Les indices PISA sont difficiles à interpréter car ils sont (1) standardisés et (2) calculés avec une méthode de prédiction probabiliste. Donc je conseille de les refaire plus simplement, même s'il peut y avoir des objections méthodologiques:
Les 2 groupes de variables sont mesurées avec une simple échelle Likert:
Exemple item intérêt
Exemple item angoisse
Pour l'anxiété il y a 5 variables
- X_Math_anx = MEAN(ST42Q08,ST42Q05,ST42Q03,ST42Q10,ST42Q01)
Pour l'intéret il y a 4 variables
- X_Math_interest = MEAN(ST29Q04,ST29Q01,ST29Q06,ST29Q03)
- Corrélation entre notre indicateur simpliste X_Math_anx et l'official "Mathematics Anxiety" = 0.991
- Corrélation entre notre indicateur simpliste X_Math_interest et l'official "Mathematics Interest" = 0.998
Autrement dit, on peut substituer sans se faire massacrer...
Résultat descriptives
Régression
</tbody>
Coefficientsa |
||||||
Model |
Unstandardized Coefficients |
Standardized Coefficients |
t |
Sig. |
||
|
B |
Std. Error |
Beta |
|
|
|
1 |
(Constant) |
3,558 |
,039 |
|
90,852 |
,000 |
|
X_Math_interest |
-,307 |
,014 |
-,346 |
-22,424 |
,000 |
a. Dependent Variable: X_Math_anx |
Résultat régression et nuage