« TechnoCity » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Ligne 20 : Ligne 20 :
* Copie d'écran
* Copie d'écran
[[Fichier:Technocity.jpg]]
[[Fichier:Technocity.jpg]]
 
[[Fichier:Technocity reportage.jpg]]


* Environnement informatique
* Environnement informatique

Version du 4 octobre 2011 à 14:41

Page réalisée dans le cadre du cours Conceptin de Logiciels pour l'Enseignement et lea Formation
(promotion "R2D2" 2011-2012) de la formation Maltt, au TECFA.

Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.


Insérer une légende ici

Description

Description rapide du logiciel Technocity est un serious game lancé en Mars 2006, sous la forme d’un cédérom dupliqué à 1000 exemplaires et diffusé gratuitement dans les 600 collèges, lycées et centres d’orientation de la région Midi-Pyrénées. Ce jeu est actuellement disponible sur internet ici. La vocation de Technocity est de participer à la valorisation des filières technologiques de l’Éducation Nationale auprès des jeunes de 15 à 18 ans. Malgré les avantages qu’offrent les filières techniques, de nombreuses classes ferment chaque année suite au nombre insuffisant d’élèves inscrits.

  • Contenu enseigné

Le joueur est invité à choisir tout d'abord son avatar et son pseudo. Il pourra ensuite décider quel univers il désire découvrir. Chaque univers (5 au choix) représente une filière technologique: Energie - Electrotechnique Informatique - Electronique Maintenances - Systèmes Ingénerie - Mécanique Bâtiment - Génie-civil

  • Fonctionnement général, mécanique de jeu


  • Copie d'écran

Technocity.jpg Technocity reportage.jpg

  • Environnement informatique

Jeu accessible via navigateur Internet (Flash)

  • Accès:

Site officiel: http://pedagogie.ac-toulouse.fr/technocity/Technocity.swf

Editeur: Ja.Games et Sumotori. Ja.Games conçoit et développe des serious games depuis 1998.

Prix: Gratuit


Principes pédagogiques

Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.


Intégration du contenu enseigné dans le jeu

Analyse du logiciel dans sa capacité à intégrer le contenu dans la mécanique de jeu.


Points forts et point faibles

Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles.


Logiciels similaires

Indiquer des exemples de logiciels qui ressemblent au logiciel étudié, de préférence des logiciels déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche).

Loic.boujol