« Utilisateur:Camille Pellaton » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
m (ajout d'une image)
mAucun résumé des modifications
Ligne 2 : Ligne 2 :
Je suis collaboratrice scientifique à l'institut de digitalisation des organisations (IDO) de la He-Arc et aussi étudiante dans le ''Master in Learning and Teaching Technology'' (MALTT) à l'université de Genève, dans la volée Drakkar (2023).
Je suis collaboratrice scientifique à l'institut de digitalisation des organisations (IDO) de la He-Arc et aussi étudiante dans le ''Master in Learning and Teaching Technology'' (MALTT) à l'université de Genève, dans la volée Drakkar (2023).
[[Fichier:Binary code.svg|alt=Code binaire|vignette|200x200px|Il y a 10 types de personnes sur terre, ceux qui comprennent le binaire et les autres :)]]
[[Fichier:Binary code.svg|alt=Code binaire|vignette|200x200px|Il y a 10 types de personnes sur terre, ceux qui comprennent le binaire et les autres :)]]
{{button
|style=arrow
|size=medium
|color=blue
|link=[https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/pellato3 Page personnelle]
}}
{{button
|style=arrow
|size=medium
|color=blue
|link=[http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/drakkar/pellato3 Page de mes travaux MALTT]
}}


=== Intérêts ===
=== Intérêts ===

Version du 7 octobre 2023 à 11:04

Présentation

Je suis collaboratrice scientifique à l'institut de digitalisation des organisations (IDO) de la He-Arc et aussi étudiante dans le Master in Learning and Teaching Technology (MALTT) à l'université de Genève, dans la volée Drakkar (2023).

Code binaire
Il y a 10 types de personnes sur terre, ceux qui comprennent le binaire et les autres :)

Page personnelle Page de mes travaux MALTT

Intérêts

Réseaux

Contributions Wiki STIC

  • Corrections orthographiques (0.25) : STIC:STIC I - exercice 1 (Drakkar)
  • Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
  • Utilisation d'un modèle (0.5) :
  • Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
  • Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
  • Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
  • Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
  • Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
  • Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
  • Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
  • Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
  • Réorganisation importante d'un article (2.00) :
  • Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
  • Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :

MADE WITH LOVE