« Boite Binaire » : différence entre les versions
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|auteur=JeromeHumbert | |auteur=JeromeHumbert | ||
|Année de fabrication=2021 | |Année de fabrication=2021 | ||
|Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC IV (2021) | |||
|Technologie utilisée=Découpe laser, Circuits électroniques | |Technologie utilisée=Découpe laser, Circuits électroniques | ||
|Type=Autre | |Type=Autre | ||
Dernière version du 10 mars 2023 à 13:28
| Auteur-e-s | Utilisateur:JeromeHumbert |
|---|---|
| Année de fabrication | 2021 |
| Technologie utilisée | Découpe laser« Découpe laser » n’est pas dans la liste (Broderie machine, Découpe laser, Impression 3D, Circuits électroniques, Autre) des valeurs autorisées pour la propriété « Est technologie utilisée »., Circuits électroniques« Circuits électroniques » n’est pas dans la liste (Broderie machine, Découpe laser, Impression 3D, Circuits électroniques, Autre) des valeurs autorisées pour la propriété « Est technologie utilisée ». |
| Type | Autre |
| Domaine d’enseignement | Informatique |
| Niveau d’enseignement | Ecole secondaire II (Collège)« Ecole secondaire II (Collège) » n’est pas dans la liste (Ecole enfantine, Ecole secondaire I (cycle d’orientation), Enseignement spécialisé, Ecole primaire (élémentaire), Ecole secondaire II (Collège), Enseignement facultatif, Ecole primaire (moyen), Université/ HES/ EPS, Autre) des valeurs autorisées pour la propriété « Est niveau d’enseignement »., Université/ HES/ EPS« Université/ HES/ EPS » n’est pas dans la liste (Ecole enfantine, Ecole secondaire I (cycle d’orientation), Enseignement spécialisé, Ecole primaire (élémentaire), Ecole secondaire II (Collège), Enseignement facultatif, Ecole primaire (moyen), Université/ HES/ EPS, Autre) des valeurs autorisées pour la propriété « Est niveau d’enseignement ». |
| Public cible | Adolescents, Etudiants, Adultes |
| Public cible (Age) | 14-15 ans, 15-16 ans, 16-17 ans, 17-18 ans, 18-19 ans, 19+ ans |
| Mots clés | MALTT |
| Lien vers le cours STIC | https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC IV (2021) |
| Fichier source |
L'objectif principal est l'apprentissage de la base binaire (voir d'autres bases) aux étudiants. Des objectifs secondaires peuvent être liés à l'apprentissage des bases de l'électronique et faire comprendre aux étudiants que derrière chaque outil technologique il y a de l'électronique derrière et de la programmation. Le projet vise donc à apporter une représentation visuelle et concrète de cette base de numération, introduire la base de l'électronique et inciter une vision globale d'un produit électronique.
Le dispositif se présente sous la forme d'une boîte ayant 11 interrupteurs. Chaque interrupteur va représenter un 1 ou un 0 dans le chiffre binaire composé à l'exception de l'interrupteur On/Off qui va allumer ou éteindre le circuit. Selon l'état des interrupteurs, le chiffre binaire composé sera transformer en un nombre en base 10 et affiché sur le petit écran en haut à droite.
Dans cet exemple nous pouvons voir qu'avec les interrupteurs disposés ainsi le chiffre binaire affiché est 000011010 ce qui correspond à 16 + 8 + 2 ce qui équivaut à 26. Pour les interrupteurs binaires, le (+) est la fiche extérieure et va être connectée sur la colonne (+) de la platine d'essai. La deuxième fiche de chaque interrupteur va être connectée sur des pin de l'arduino Digital ou Analog (mais configuré comme Digital). Le même principe sera appliqué pour l'interrupteur On/Off, seul son traitement diffèrera dans le code de l'Arduino.
Lors d'un cours dispensé en HES, les étudiants de première année sont amenés à apprendre les différentes bases (2,8,10,16) de numération. L'idée ici est d'apporter un aspect tactile et visuel de représenter ces notions. Le public cible est donc des étudiants généralement entre 18 et 30 ans qui débutent des études d'informaticiens.