STIC:STIC III (2020)/Initiation électronique

Introduction

Cette page fait partie du module I du cours STIC:STIC III (2020). Cette page est consacrée à l'électronique et aux cartes électroniques.

AdaFruit Circuit Playground Express'. Source: Flickr of AdaFruit

Dans cette page, vous trouverez

• Une présentation de la technologie et des exemples d'applications en éducation,
• Les consignes de l'activité hands-on réalisée en classe et celles de l'activité à distance,
• Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage,
• Un espace pour y déposer vos productions.

Activités en classe (60')

Présentation (10')

• Adafruit Circuit Playground Express présente le circuit électronique sur lequel va porter le grand projet. La programmation de ce circuit se fait via le langage de blocs en:MakeCode dont l'éditeur en ligne est accessible sous MakeCode editor.
• Électronique en éducation : moyen d'apprentissage et moyen d'enseignement
• Principes de base en électronique - démo circuits physiques, simulés et connéctés

Workflow

• Dessiner le circuit - papier et crayon ou CircuitLab
• Coder le circuit avec MakeCode (ou autre editeur de code) + simuler
• Construire son objet
• Tester

Activités Hands-on (50')

Thématique : les Emoji 😵

Objectif : exprimer votre emoji avec le CPX

Pour l'organisation, on vous propose de travailler seul-e ou en groupe de 2 selon votre souhait (privilégiez les groupes Zelda-Aegir)

Processus

2. Choisissez un emoji 5'

Consultez la bibliothèque Emojipedia et choisissez un émoticône.

2. Choisissez un circuit 5'

• Make-it-sound
• Clap-lights
• Dandelion
• Touchtone
• Egg-game

Consultez la page exploration de projets CPX qui présentent plusieurs projets (peut être plus rapide).

3. Représenter l'émoji électroniquement et postez-le dans le chat 20'

• Modifier le code pour que l'output corresponde à l'émoji choisi en jouant avec le simulateur de gauche. A ce stade, vous pouvez revenir en arrière et choisir un émoji qui correspond le mieux à ce que vous avez réalisé.
• Une fois terminé, téléchargez le fichier *.uf2 et postez-le dans le Chat Zoom

5. Présentation de quelques émojis animés 20'

Présentez à l'oral (3 mn par groupe + 1 mn question)

• le codage : démarche, inputs/output utilisés, complexité, éléments remarquables
• le rapport avec l'émoji choisi

Activités à distance

Thématique

• Matérialisation de l'invisible

Consignes

• Réaliser 2 objets sur la thématique proposée
  • Input : données externes invisible (une pour deux thématiques).
  • Output : votre interprétation de ces données avec la gravure-découpe laser.
• Contraintes :
  • au moins un input (capteur ou action utilisateur) et un output
  • un effet son
  • un effet lumière
  • une boucle

Conception et fabrication

• Vous n'aurez pas besoin de machines pour cette activité mais les créneaux pour la conception ou la fabrication sont ouverts également pour cette activité. Réservez vous Calendrier de RDV (Lisez bien les conditions SVP).

NOTE : vous pouvez utiliser des modèles faits par d'autres à condition de citer vos sources.

Support et liens utiles

Support

• Pour les questions rapides ou demande d'avis non bloquants : utilisez la page discussion de cette page
• Ateliers de conception et de fabrication : si vous avez plusieurs questions ou si vous avez besoin de plus d'explications voire d'une conception suivie, inscrivez-vous aux ateliers de conception et de fabrication (cf. calendrier de RDV STIC III).

Liens utiles

Dans le wiki français, nous avons encore peu de tutoriels (domaine nouveau)

• MakeCode
• Introduction à Makecode (EN)
• Généralités Langage de blocs (explication des différents blocs) - en Français
• Page décrivant les Inputs dans Makecode
• MicroBlocks : un environnement en langage de blocs source libre

Dans le wiki anglais essentiellement (pour le moment) sous en:E-textile et plus particulièrement :

• en:MakeCode
• en:Adafruit Wearables
• en:Adafruit Circuit Playground Express
• en:Adafruit NeoPixel
• en:Adafruit Sensors

Productions des étudiant-es

Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :

Production de NOM

Dans votre paragraphe,

• insérer votre design et une photo de votre objet brodé,
• expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.

Production de Aurélie

Code

(à venir)

Signification

Le toucher est essentiel et fait partie de nos 5 sens. Toutefois, il n'est pas "visible" à proprement parlé. L'objectif de ce projet est donc de rendre visible le toucher à l'aide de l'électronique.

Etapes de conception

1. Définir le sujet et réfléchir à comment le conceptualiser

Difficultés rencontrées

Trouver un sujet et le conceptualiser.

Production de Martina

Design

à venir

Code

(à venir)

Signification

à venir

Etapes de conception

à venir

Difficultés rencontrées

à venir