« Hellink » : différence entre les versions
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==Principes pédagogiques== | ==Principes pédagogiques== | ||
L’objectif pédagogique est la récolte et l'analyse d’informations en vue de valider ou d’infirmer ce qui a été dit. Cela implique donc de développer un esprit critique et un réflexe systématique de vérification de l’information reçue. Cela s’applique tout particulièrement à notre quotidien car nous avons accès à de nombreuses ressources informatives (presse, web, etc.) dont les sources doivent être vérifiées afin de s’assurer de la véracité de leur contenu. | |||
Il s’agit d’un apprentissage implicite dans le sens où, à aucun moment dans le jeu, l’objectif pédagogique n’est décrit de manière précise. Aussi, cela fait appel à un processus d’imitation car au début de l'aventure, les personnages montrent comment faire pour déceler les mauvaises informations; ce qui invite le joueur à faire de même tout au long du jeu. | |||
===Intégration du contenu enseigné dans le jeu=== | |||
Le contenu est en effet intégré dans la mécanique principale du jeu car aucune voix ne lit automatiquement le texte. Par conséquent, de nombreux récits sont affichées à l’écran, ce qui oblige ainsi le joueur à lire l’ensemble des informations pour pouvoir continuer l’aventure. | |||
==Points forts et points faibles== | ==Points forts et points faibles== | ||
Version du 12 octobre 2019 à 18:07
Description du jeu
Un piratage est survenu en 2044 à l’université Néo-Sorbonne. Le but du jeu est d’aider Elixène Seyrig, une experte en cybercriminalité vivant à Paris, à découvrir ce qui s’est passé. Pour ce faire, elle dispose d’un outil: le “e-Lux”, un dispositif de réalité augmentée qui permet d'effectuer des recherches d’informations instantanées. À l’aide de mots clés, le joueur doit confronter les sources d’informations qui lui sont présentées par les différents personnages afin de découvrir d’éventuelles incohérences dans leurs récits et ainsi pouvoir résoudre cette affaire de piratage. Hellink, dont le thème rappelle le monde de la science fiction, est un jeu d’aventure textuel, conçu pour un public entre 15 et 25 ans et inspiré de la série “Ace Attorney”.
Mécanique de jeu
Principes pédagogiques
L’objectif pédagogique est la récolte et l'analyse d’informations en vue de valider ou d’infirmer ce qui a été dit. Cela implique donc de développer un esprit critique et un réflexe systématique de vérification de l’information reçue. Cela s’applique tout particulièrement à notre quotidien car nous avons accès à de nombreuses ressources informatives (presse, web, etc.) dont les sources doivent être vérifiées afin de s’assurer de la véracité de leur contenu.
Il s’agit d’un apprentissage implicite dans le sens où, à aucun moment dans le jeu, l’objectif pédagogique n’est décrit de manière précise. Aussi, cela fait appel à un processus d’imitation car au début de l'aventure, les personnages montrent comment faire pour déceler les mauvaises informations; ce qui invite le joueur à faire de même tout au long du jeu.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Le contenu est en effet intégré dans la mécanique principale du jeu car aucune voix ne lit automatiquement le texte. Par conséquent, de nombreux récits sont affichées à l’écran, ce qui oblige ainsi le joueur à lire l’ensemble des informations pour pouvoir continuer l’aventure.