« Résolution de problème/Résolution de problème » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
 
(3 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{Production finale
{{Production finale
|agent=LiudmylaG
|agent=user:LiudmylaG
|descriptif=Descriptif<br>
|descriptif=<B>Descriptif</B><br>
La carte résume les différents processus de résolution de problèmes ainsi que les approches qui tentent d’expliciter ces processus. Elle montre comment la résolution conduit à l’apprentissage de nouvelles connaissances. Ces derniers peuvent être élaborées suite à un processus de résolution par essais erreurs ou de transfert de l'information, développées par expérience, liées à la vie quotidienne et même ralentir la résolution.
La carte résume les différents processus de résolution de problèmes ainsi que les approches qui tentent d’expliciter ces processus. Elle montre comment la résolution conduit à l’apprentissage de nouvelles connaissances. Ces derniers peuvent être élaborées suite à un processus de résolution par essais erreurs ou de transfert de l'information, développées par expérience, liées à la vie quotidienne et même ralentir la résolution.


Source<br>
<B>Source</B><br>
Edutechwiki, Résolution de problème<br>
Edutechwiki, [[Résolution de problème]]<br>
Dupays, Aurore (2011). Apprentissage en résolution de problèmes : influence du mode d’instruction
Dupays, Aurore (2011). [https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-00718869/document Apprentissage en résolution de problèmes : influence du mode d’instruction]
|image1=PROBLEMES.png
|image1=PROBLEMES.png
|video_1=Résolution. Version 2.webm
|video_1=Résolution. Version 2.webm
}}
}}
{{Lance grille BASES}}

Dernière version du 23 novembre 2018 à 17:25


Créé par : user:LiudmylaG

Sujet traité et sources utilisées :

[[descriptif::Descriptif
La carte résume les différents processus de résolution de problèmes ainsi que les approches qui tentent d’expliciter ces processus. Elle montre comment la résolution conduit à l’apprentissage de nouvelles connaissances. Ces derniers peuvent être élaborées suite à un processus de résolution par essais erreurs ou de transfert de l'information, développées par expérience, liées à la vie quotidienne et même ralentir la résolution.

Source
Edutechwiki, Résolution de problème
Dupays, Aurore (2011). Apprentissage en résolution de problèmes : influence du mode d’instruction]]

Carte conceptuelle


PROBLEMES.png


Vidéographie


Analyse de la production par d'autres participants

Ajouter une nouvelle page (MAX = 2)

Sous-pages qui existent déjà et (y compris grilles):



Lister une catégorie:

Productions (provisoires) pour le cours BASES, édition 2018/19 (Promotion Yoshi)