« Enseignement de l'informatique à l'école » : différence entre les versions

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== Canada ==
== Canada ==


* [http://www.mels.gouv.qc.ca/DGFJ/dp/programme_de_formation/secondaire/prformsec1ercycle.htm PROGRAMME DE FORMATION DE L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE
* [http://www.mels.gouv.qc.ca/DGFJ/dp/programme_de_formation/secondaire/prformsec1ercycle.htm Programme de formation de l'école québécoise]. Enseignement secondaire, premier cycle. (voir chapitre 6.1 et 6.2)
Enseignement secondaire, premier cycle] (voir chapitre 6.1 et 6.2)
* Karsenti, T., Brodeur, M., Deaudelin, C., Larose, F. et Tardif, M. (2002). Intégration des TIC dans la form@tion des enseignants : le défi du juste équilibre. Toronto: Rapport de recherche sous commandite déposé auprès du Conseil des ministres de l'éducation du Canada dans le cadre du programme pancandien de recherche en éducation. [http://www.cesc-csce.ca/pceradocs/2002/papers/TKarsenti_OFR.pdf PDF]
* Karsenti, T., Brodeur, M., Deaudelin, C., Larose, F. et Tardif, M. (2002). Intégration des TIC dans la form@tion des enseignants : le défi du juste équilibre. Toronto: Rapport de recherche sous commandite déposé auprès du Conseil des ministres de l'éducation du Canada dans le cadre du programme pancandien de recherche en éducation. [http://www.cesc-csce.ca/pceradocs/2002/papers/TKarsenti_OFR.pdf PDF]



Version du 23 janvier 2008 à 13:36

Introduction

Cet entrée couvrira des programmes divers (pays et niveaux) d'enseignement de l'informatique au sens large, c'est à dire l'informatique et les technologies de l'information et de la communication (ITIC)'.


ACM

  • Pre-College Task Force Comm. of the Educ. Board of the ACM, C. 1993. ACM model high school computer science curriculum. Commun. ACM 36, 5 (May. 1993), 87-90. DOI= http://doi.acm.org/10.1145/155049.155074

Belgique

Référentiels, Brevets, Curricula

Canada

  • Programme de formation de l'école québécoise. Enseignement secondaire, premier cycle. (voir chapitre 6.1 et 6.2)
  • Karsenti, T., Brodeur, M., Deaudelin, C., Larose, F. et Tardif, M. (2002). Intégration des TIC dans la form@tion des enseignants : le défi du juste équilibre. Toronto: Rapport de recherche sous commandite déposé auprès du Conseil des ministres de l'éducation du Canada dans le cadre du programme pancandien de recherche en éducation. PDF

France

Référentiels, Brevets, Curricula

USA

Various