« STIC:Introduction à l'usage des cartes conceptuelles » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
|||
(2 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{Avancement|avancement=90|couleur=lightgreen|fond=background-color:yellow;|alt=Programme provisoire}} | {{Avancement|avancement=90|couleur=lightgreen|fond=background-color:yellow;|alt=Programme provisoire}} | ||
Programme et ressources pour une intervention d'une demi-journée dans le cadre de la formation [http://www. | Programme et ressources pour une intervention d'une demi-journée dans le cadre de la formation [http://www.cerahgeneve.ch/training/master/ Master of Advanced Studies en action humanitaire], Centre d'enseignement et de recherche en action humanitaire de Genève (CERAH) | ||
== Introduction == | == Introduction == | ||
Ligne 6 : | Ligne 6 : | ||
'''Sujet''': ''''Cartes heuristiques comme outils d'analyse d'un contexte'''' | '''Sujet''': ''''Cartes heuristiques comme outils d'analyse d'un contexte'''' | ||
'''Date:''' | '''Date:''' 18 octobre 2011, 8h30 - 12h30 | ||
'''Transparents:''' http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/cerah2010/ | '''Transparents:''' http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/cerah2010/ | ||
Ligne 66 : | Ligne 66 : | ||
; Survol en anglais | ; Survol en anglais | ||
* Plotnick, Eric (1997). [http://www.ericdigests.org/1998-1/concept.htm Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship between Concepts], ERIC Digest, ED407938 | * Plotnick, Eric (1997). [http://www.ericdigests.org/1998-1/concept.htm Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship between Concepts], ERIC Digest, ED407938 | ||
; Survol en français | ; Survol en français |
Dernière version du 1 novembre 2014 à 23:13
Programme et ressources pour une intervention d'une demi-journée dans le cadre de la formation Master of Advanced Studies en action humanitaire, Centre d'enseignement et de recherche en action humanitaire de Genève (CERAH)
Introduction
Sujet: 'Cartes heuristiques comme outils d'analyse d'un contexte'
Date: 18 octobre 2011, 8h30 - 12h30
Transparents: http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/cerah2010/
Intervenant: Daniel K. Schneider est maître d'enseignement et de recherche dans l'unité TECFA, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève. Titulaire d'un doctorat en sciences économiques et sociales, il a travaillé en technologies éducatives depuis 1988 et il a participé à des divers projets de recherche et de développement. Ses intérêts actuels portent sur les technologies Internet permettant d'implémenter des scénarios pédagogiques riches, la modélisation d'activités pédagogiques, l'utilisation des technologies dans la formation professionnelle et le projet "Edutechwiki". Dans le cadre du Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), il enseigne les technologies Internet et les méthodes de recherches. Il participe aussi à des formations continues diverses.
Programme de la demi-journée
La formation se déroule en trois parties:
- L'introduction donnera d'abord une définition de divers types de cartes conceptuelles: notamment la carte conceptuelle (au sens étroit du terme) et la carte heuristique (mind map). Ensuite on montrera l'intérêt de diverses cartes conceptuelles dans l'éducation et la vie professionnelle. On présentera pour finir, une typologie d'outils
- Le "plat principal" comprendra l'introduction de quatre types d'usages (y compris la présentation d'exemples de cartes, démonstrations de logiciels, quelques activités en classe et discussions)
- La conclusion / outlook
Introduction
- Origine des cartes conceptuelles et terminologie
- Survol des usages
- Types de cartes conceptuelles
- Autres cartes visuelles
- Survols de types de logiciels et autres outils
Usage: Brainstorming
- Utilisation de cartes heuristiques hiérarchiques (mind maps) pour "décortiquer" un problème, une idée, etc.
- Démonstration de "Freeplane" et d'un logiciel en ligne (Mindmeister)
- Activité Mind map sur papier, compléter des patrons ("templates")
Usage: Elaboration et présentation d'idées complexes
- Utilisation de cartes conceptuelles (comportant des noeuds et des liens typés) pour analyser et présenter des relations entre concepts.
- Démonstration de CMAP Tools
- Activité sur papier: Elaborer une "concept map" à partir d'une "leading question"
Usage: Organisation d'interventions et de recherches appliquées
- Les mindmaps comme outil de gestion de projets (planification, évaluation de risques, etc.)
- Les cartes de conjectures (conjecture maps), un outil d'organisation d'une recherche
- Activité "question de recherche appliquée"
Usage: Exposés
- Les cartes conceptuelles comme outil de présentation
- Démonstration de VUE
Autres usages
(petit survol rapide)
- Les cartes conceptuelles dans l'informatique et les sciences de l'organisation, par exemple l'utilisation de en:UML pour modéliser les flux de activités ou les composants d'un système.
- Les cartes d'argumentation, par exemple Compendium
Conclusion
- Rappel des grands principes
- Discussion générale
Ressources
Textes d'introduction
- Survol en anglais
- Plotnick, Eric (1997). Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship between Concepts, ERIC Digest, ED407938
- Survol en français
- Logiciels de construction de cartes de connaissances : des outils pour apprendre par Béatrice Pudelko et Josianne Basque (Profetic)
- Pratique
- Le site WikIt contient plusieurs articles, par exemple:
- How to make a concept map (Informationtamers wiki).
- Buzan's mind map guidelines in practical use
- Cmap Tools (Environmental Studies programme)
- Cours de cartes conceptuelles par Rémi Bachelet, Ecole Centrale de Lille.
- Autres transparents
Bibliographie
- Novak, Joseph D. & Alberto J. Cañas (2006). The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct Them, Technical Report IHMC CmapTools 2006-01, Florida Institute for Human and Machine Cognition. Available at http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TheoryCmaps/TheoryUnderlyingConceptMaps.htm
- Concept Maps: What the heck is this? par Douglas Luckie, Michigan State University (une version courte est annotée de l'article ci-dessus)
- Cañas, Alberto J. and Joseph D. Novak (2006). Re-Examining The Foundations For Effective Use Of Concept Maps, Concept Maps: Theory, Methodology, Technology, Proc. of the Second Int. Conference on Concept Mapping, Costa Rica 2006. PDF
Voir aussi:
- la bibliographie de l'article edutechwiki Concept map
- Concept Mapping Bibliography de Jan W.A. Lanzing, Department of Educational Instrumentation, University of Twente
Autres articles edutechwiki
- Carte conceptuelle
- Concept map (English)
- Mind map (English)
Logiciels
Logiciels gratuits à installer
Ici on présente un choix très limité. Voir aussi:
- l'article Concept map (Edutechwiki Anglais)
- l'article Carte conceptuelle
Note importante: Certains logiciels comme Freeplane nécéssitent l'installation (gratuite) de Java.
(1) Freeplane est un éditeur de cartes heuristiques (Mind map), nécessite Java
- http://sourceforge.net/projects/freeplane/ (téléchargement gratuit)
(2) Cmap tools est un éditeur de cartes conceptuelles très complet
- http://cmap.ihmc.us/ (gratuit, nécessite un enregistrement)
(3) Une alternative populaire a CMAP est VUE, offre plus de possibilités au niveau de la présentation
- http://vue.tufts.edu/ (gratuit)
(4) Compendium est un éditeur de cartes conceptuelles permettant de développer une argumentation
Logiciels en ligne
(accessible avec un navigateur web)
- MindMaps
- Mindmeister (3 cartes gratuites)
- Mindomo (7 cartes gratuites)
- bubbl.us (alternative simple)
- Mind Map / Concept map
- Webspiration (gratuit pour le moment / 1/2011, payant plus tard)
- Voir aussi: Gliffy
- Diagrammes (y compris cartes conceptuelles)
- Présentations
- Prezi (100MB de cartes publiques gratuites, existe aussi en application locale)
- Exemples: Cherchez "humanitarian" par exemple sur leur site. Démo: Conflict in Darfour
- Ahead (alternative plus de type "page présentation web")