Discussion:Get the glass

Commentaires par Saoussane Rrhioua 12 octobre 2011 à 18:49 (CEST)

Je trouve que tu as fait une très bonne analyse, j'ai pas grande chose à rajouter sauf les quelques remarques suivantes:

Public cible: le jeu peut concerner les buveurs et les non buveurs de laits aux états unis.

Principes pédagogiques: je crois à mon avis qu'il faut parler que des principes pédagogiques présents dans le jeu. Par exemple, il n'y a pas d'apprentissage actif et de constructivisme dans ce jeu comme tu l'as bien mentionné. Peut-être que tu as bien raison de mentionner les principes pédagogiques non présents avec l'explication.

Intégration du contenu enseigné dans le jeu: je suis tout à fait d'accord que ce jeu n'intègre pas vraiment l’apprentissage des bienfaits du lait. Il est donc plus ludique (fun) que pédagogique. Mais c'est justement le but d'une compagne publicitaire, sinon il risque d'être ennuyant. Il s'agit plutôt d'un advergame que d'un serious game, et c'est justement là la difficulté des jeux pédagogiques comme mentionné dans le cours CLEF (chocolate-covered broccoli). Finalement, du point de vue pédagogique ce jeu n'est pas productif.

Points faibles: le chargement est vraiment lent comme tu l'a dit, pourtant j'ai un mac assez rapide. Et c'est pas seulement au lancement du jeu mais il y a aussi des pauses fréquentes pour le chargement du nouveau contenu durant les actions du jeu.