« STIC:STIC II - exercice 14 (R2D2) » : différence entre les versions
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# Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet que l'on pourrait utiliser dans un contexte pédagogique. | # Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet que l'on pourrait utiliser dans un contexte pédagogique. | ||
# Le texte doit correspondre à un petit "learning object" complet, c.a.d. être utile pour apprendre quelque chose sur un sujet donné | # Le texte doit correspondre à un petit "learning object" complet, c.a.d. être utile pour apprendre quelque chose sur un sujet donné. Vous pouvez reprendre du contenu libre de droits ou encore des productions à vous. | ||
'''Le rapport''': | '''Le rapport''': | ||
Version du 28 avril 2011 à 17:17
Enoncé de l'exercice 14
Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser avec un autre format XML, populaire dans le monde des livres électroniques:
Activités en salle de classe
- Les E-books
- On visitera quelques sites de téléchargement.
- Les appareils (e-book readers) et clients - Démos
- Installations:
- Calibre (convertisseur, gestionnaire). Voir aussi la la vidéo/démo officielle)
- Adobe digital editions (gestionnaire/lecteur)
- eCub (convertisseur)
- Sigil (outil d'édition, y compris fonctionalité "copy/paste")
- Convertisseur en ligne:
- Experimentations avec des convertisseurs
Tâche
Créez un document en:ePub
Emplacement du rapport:
/etu-maltt/qwerty/<login>/stic/ex14/
Exercices alternatifs:
- Ecrire un tutorial détaillé comment produire un document ePub avec Calibre (ou un autre outil)
Outils
- Un outil de conversion. C.f. en:ePub
- Un outil d'édition
Contraintes
- Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet que l'on pourrait utiliser dans un contexte pédagogique.
- Le texte doit correspondre à un petit "learning object" complet, c.a.d. être utile pour apprendre quelque chose sur un sujet donné. Vous pouvez reprendre du contenu libre de droits ou encore des productions à vous.
Le rapport:
- Titre, auteur et date
- Liens vers le résulat (fichier ePub)
- Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
- La production: bref résumé de la démarche
- Evaluation de la technologie
- Difficultés, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- validité du fichier ePub (il doit marcher dans au moins deux viewers ePub)
- créativité
- utilité et volume.
- ergonomie du e-boook
- respect de principes de design (structuration du texte)
- qualité du rapport
Activités en classe
- Exercice avec Calibre