« Utilisateur:Ihssane.E » : différence entre les versions
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==Présentation== | ==Présentation== | ||
Ihssane EL OUARZAZI, étudiante à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE) à l'Université de Genève. J'étudie dans le master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation ([https://maltt.unige.ch/ MALTT]). | Ihssane EL OUARZAZI, étudiante à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE) à l'Université de Genève. J'étudie dans le master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation ([https://maltt.unige.ch/ MALTT]). | ||
==Intérêts== | ==Intérêts== | ||
Mon projet aspire à intégrer les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation et à prendre en compte de manière adaptée la neurodiversité, à une époque où l'évolution numérique transforme tous les secteurs, à l'exception de l'école. | Mon projet aspire à intégrer les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation et à prendre en compte de manière adaptée la neurodiversité, à une époque où l'évolution numérique transforme tous les secteurs, à l'exception de l'école. | ||
[[Fichier:VR et technologies apprentissages (svg).png|vignette|alt=VR et technologies apprentissages (svg)|Convaincue du potentiel de la réalité virtuelle, je suis persuadée que cette technologie révolutionnera nos méthodes d'apprentissage]] | |||
==Education== | ==Education== | ||
* '''2024 - ...''' [https://www.unige.ch/ Université de Genève], Master ''MALTT'' ; Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation | * '''2024 - ...''' [https://www.unige.ch/ Université de Genève], Master ''MALTT'' ; Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation | ||
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==Travaux== | ==Travaux== | ||
* Mon portfolio : [https://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/edda/elouarz4/ Ma page travaux] | |||
* Ma page personnelle : [https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/elouarz4/welcome.html Ma page personnelle] | |||
* Cahier des charges (Ergonomie) : [[Fichier:Analyse de la demande V2.docx|vignette|alt=Analyse de la demande V2|Ergonomie- Site Web]] | |||
==Contact== | ==Contact== | ||
* [https://www.linkedin.com/in/ihssane-el-ouarzazi Linkedin] | * [https://www.linkedin.com/in/ihssane-el-ouarzazi Linkedin] | ||
* [https://github.com/Ih-sou Github] | |||
== Contributions Wiki STIC == | |||
* Corrections orthographiques (0.25) :[[Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage]] | |||
* Corrections orthographiques (0.25) | * Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : | ||
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) | * Utilisation d'un modèle (0.5) : | ||
* Utilisation d'un modèle (0.5) | * Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :[[Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage]] | ||
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) | * Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : | ||
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) | * Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : | ||
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) | * Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | ||
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) | * Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : | ||
* Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) | * Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | ||
* Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) | * Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | ||
* Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) | * Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :[[Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage]] | ||
* Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) | * Réorganisation importante d'un article (2.00) : | ||
* Réorganisation importante d'un article (2.00) | * Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : [[TDAH : Trouble du Déficit de l’Attention et de l'Hyperactivité]] + [[Geniventure]] | ||
* Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) | * Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : | ||
* Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) | |||
Version du 27 octobre 2024 à 20:53
Présentation
Ihssane EL OUARZAZI, étudiante à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE) à l'Université de Genève. J'étudie dans le master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation (MALTT).
Intérêts
Mon projet aspire à intégrer les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation et à prendre en compte de manière adaptée la neurodiversité, à une époque où l'évolution numérique transforme tous les secteurs, à l'exception de l'école.
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Education
- 2024 - ... Université de Genève, Master MALTT ; Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation
- 2021 - 2024 Université De Grenoble Alpes, Licence de Psychologie ; UFR- Science de l'homme et de la société
Expérience professionnelle
Neuropsynapse
- Centre de formation, d'évaluation et d'accompagnement neuropsychologique
Stage |2020 - 2021;2023 - 2024
- Observation active de consultations cliniques dans le but de développer une compréhension pratique des procédures cliniques en psychologie.
- Utilisation des tests psychométriques, notamment le WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) et le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children), pour l’évaluation de l’intelligence chez l’enfant et l’adulte.
Embauchée en tant qu'assistante aide neuropsychologue
- Mission : anamnèses des patients, cotation des tests et questionnaires.
- Support dans les groupes de remédiation cognitive et de guidance parentale.
Travaux
- Mon portfolio : Ma page travaux
- Ma page personnelle : Ma page personnelle
- Cahier des charges (Ergonomie) : Fichier:Analyse de la demande V2.docx
Contact
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : TDAH : Trouble du Déficit de l’Attention et de l'Hyperactivité + Geniventure
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :