Utilisateur:Ihssane.E

Présentation

Ihssane EL OUARZAZI, étudiante à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE) à l'Université de Genève. J'étudie dans le master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation (MALTT).

Intérêts

Mon projet aspire à intégrer les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation et à prendre en compte de manière adaptée la neurodiversité, à une époque où l'évolution numérique transforme tous les secteurs, à l'exception de l'école.

Convaincue du potentiel de la réalité virtuelle, je suis persuadée que cette technologie révolutionnera nos méthodes d'apprentissage

Education

• 2024 - ... Université de Genève, Master MALTT ; Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation
• 2021 - 2024 Université De Grenoble Alpes, Licence de Psychologie ; UFR- Science de l'homme et de la société

Expérience professionnelle

Neuropsynapse

Centre de formation, d'évaluation et d'accompagnement neuropsychologique

Stage |2020 - 2021;2023 - 2024

• Observation active de consultations cliniques dans le but de développer une compréhension pratique des procédures cliniques en psychologie.
• Utilisation des tests psychométriques, notamment le WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) et le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children), pour l’évaluation de l’intelligence chez l’enfant et l’adulte.

Embauchée en tant qu'assistante aide neuropsychologue

• Mission : anamnèses des patients, cotation des tests et questionnaires.
• Support dans les groupes de remédiation cognitive et de guidance parentale.

Travaux

Mon portfolio : Ma page travaux Ma page personnelle : Ma page personnelle

Contact

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Contributions Wiki STIC

• Corrections orthographiques (0.25) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
• Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
• Utilisation d'un modèle (0.5) :
• Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
• Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
• Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
• Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
• Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
• Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
• Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
• Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :Environnement virtuel 3D pour l'enseignement et l'apprentissage
• Réorganisation importante d'un article (2.00) :
• Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : TDAH : Trouble du Déficit de l’Attention et de l'Hyperactivité
• Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :