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Nouria Da Ros a obtenu son bachelor en Lettres (Philosophie et Littérature comparée) à l’Université de Genève en 2023. De nature curieuse, elle aime observer, apprendre et comprendre comment les choses fonctionnent. Toujours à l’affut de nouveaux domaines à expérimenter, elle a souvent réfléchi à la façon dont l’apprentissage influence la vie des individus. Selon elle, il est nécessaire de repenser les manières d’apprendre à travers des modèles alternatifs, qui serait plus conscients et concordants avec les problématiques du monde actuel. La question serait : comment apprendre dans le monde d’aujourd’hui ? Comment peut-on penser des dispositifs d’apprentissages dans un contexte où les nouvelles technologies font partie intégrante de notre quotidien ? Comment les utiliser à bon escient ? Quelles sont ses limites ? | |||
Elle a eu l’occasion de se familiariser avec le domaine numérique, celui de la création et de l’entrepreneuriat. | |||
En 2021, en tant que participante au concours de la meilleure idée, qui a eu lieu lors de la Global Entrepreneurship week Geneva, elle a pu expérimenter la conception d’un projet entrepreneurial. Son projet d’application éducative s’intitule Unitopia, un jeu pédagogique qui a comme objectif de faire découvrir et connaître la culture d’une ville à travers un jeu de piste interactif. Sa réalisation serait pour elle un challenge de grande envergure. Elle est toujours en état de « prototype » pour l’instant. | |||
Cette application aurait comme objectif de partager et transmettre des connaissances de façon interactive et stimulante. L’idée médiatrice de cette application serait de concevoir l’apprentissage de manière alternative grâce à la gamification de contenus théoriques. | |||
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=== Expériences professionnelles === | |||
* CONGRÈS ICCN (International Congress of Clinical Neurophysiology) | |||
Palexpo - Genève, Suisse | |||
Hôtesse d'accueil (septembre 2022). | |||
* CONGRÈS ILAE (International League Against Epilespsy) | |||
Palexpo - Genève, Suisse | |||
Hôtesse d'accueil (juin 2022). | |||
* AUBERGE DE SARANDA BACKPACKERS | |||
Albanie - Hôtesse d'accueil (aout 2021). | |||
* FILLE AU PAIR & TUTRICE DE FRANCAIS | |||
Islande, Irlande et Écosse (mars-septembre 2018). | |||
===Intérêts=== | |||
*[[Scénarisation pédagogique]] | |||
*[[Emotions]] | |||
* Écriture créative | |||
* Improvisation théâtrale | |||
* Science-fiction | |||
* Philosophie morale et éthique | |||
* Plongée sous-marine | |||
===Liens=== | |||
*[https://www.linkedin.com/in/nouria-da-ros-9823a5226/ LinkedIn] | |||
== Contributions Wiki STIC == | |||
* Corrections orthographiques (0.25) : [[Be Washington]] | |||
* Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : [[Before I Forget]] [[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Pédagogie Montessori]] | |||
* Utilisation d'un modèle (0.5) : | |||
* Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : | |||
* Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : [[Psychologie sociale/Expérience de Milgram]] [[Influence Sociale (wiki)]] | |||
* Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) : | |||
* Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) : | |||
* Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) : | |||
* Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) : | |||
* Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : | |||
* Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : | |||
* Réorganisation importante d'un article (2.00) : | |||
* Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : [[Les bienfaits de la réalité virtuelle dans l'apprentissage]] | |||
* Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) : |
Dernière version du 7 février 2024 à 01:26
Présentation
Nouria Da Ros a obtenu son bachelor en Lettres (Philosophie et Littérature comparée) à l’Université de Genève en 2023. De nature curieuse, elle aime observer, apprendre et comprendre comment les choses fonctionnent. Toujours à l’affut de nouveaux domaines à expérimenter, elle a souvent réfléchi à la façon dont l’apprentissage influence la vie des individus. Selon elle, il est nécessaire de repenser les manières d’apprendre à travers des modèles alternatifs, qui serait plus conscients et concordants avec les problématiques du monde actuel. La question serait : comment apprendre dans le monde d’aujourd’hui ? Comment peut-on penser des dispositifs d’apprentissages dans un contexte où les nouvelles technologies font partie intégrante de notre quotidien ? Comment les utiliser à bon escient ? Quelles sont ses limites ?
Elle a eu l’occasion de se familiariser avec le domaine numérique, celui de la création et de l’entrepreneuriat. En 2021, en tant que participante au concours de la meilleure idée, qui a eu lieu lors de la Global Entrepreneurship week Geneva, elle a pu expérimenter la conception d’un projet entrepreneurial. Son projet d’application éducative s’intitule Unitopia, un jeu pédagogique qui a comme objectif de faire découvrir et connaître la culture d’une ville à travers un jeu de piste interactif. Sa réalisation serait pour elle un challenge de grande envergure. Elle est toujours en état de « prototype » pour l’instant.
Cette application aurait comme objectif de partager et transmettre des connaissances de façon interactive et stimulante. L’idée médiatrice de cette application serait de concevoir l’apprentissage de manière alternative grâce à la gamification de contenus théoriques.
Expériences professionnelles
- CONGRÈS ICCN (International Congress of Clinical Neurophysiology)
Palexpo - Genève, Suisse Hôtesse d'accueil (septembre 2022).
- CONGRÈS ILAE (International League Against Epilespsy)
Palexpo - Genève, Suisse Hôtesse d'accueil (juin 2022).
- AUBERGE DE SARANDA BACKPACKERS
Albanie - Hôtesse d'accueil (aout 2021).
- FILLE AU PAIR & TUTRICE DE FRANCAIS
Islande, Irlande et Écosse (mars-septembre 2018).
Intérêts
- Scénarisation pédagogique
- Emotions
- Écriture créative
- Improvisation théâtrale
- Science-fiction
- Philosophie morale et éthique
- Plongée sous-marine
Liens
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : Be Washington
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) : Before I Forget [Montessori]
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : Psychologie sociale/Expérience de Milgram Influence Sociale (wiki)
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
- Réorganisation importante d'un article (2.00) :
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : Les bienfaits de la réalité virtuelle dans l'apprentissage
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :