« Projet libre formation vidéo figma » : différence entre les versions

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Voici à titre illustratif une capture d’écran des composants de la bibliothèque :
Voici à titre illustratif une capture d’écran des composants de la bibliothèque :
==Vidéos produites==
Ci-dessous se trouve la liste des vidéos et les liens youtube afin d'y accéder
Vidéo 1 : Introduction à figma (à quoi ça sert, plan du storyboard, comment télécharger, création projet, présentation de l’interface)
#1 Introduction à Figma (comment le télécharger, créer un projet, présentation de l’interface) :  https://youtu.be/32CwhWJduTw 
Vidéo 2 : Utilisation de figma (création page, composant, interactivité, visualisation) 
#2 Les bases de l'utilisation de Figma (créer une page et un élément, interactivité, visualisation) : https://youtu.be/lM_Z-m03Ga0 
Vidéo 3 :  Concept/logique de figma (composants) 
#3 Figma - Composants - Instances - Variants : https://youtu.be/C1r03q_KBm0 
Vidéo 4 : La bibliothèque (utiliser élément, ajouter élément…) 
#4 Figma - Utiliser une bibliothèque : https://youtu.be/2sbqsWLzy4k 
Vidéo 5 : Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple, exemple d’utilisation
#5 Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple, exemple d’utilisation : https://youtu.be/3ZDFqiocy0c 





Version du 17 juin 2022 à 20:59

Projet réalisé dans le cadre d'un projet libre du Master MALTT par Guillaume Ismaïli et Elias El Hamdaoui

Présentation du projet

Introduction

Cette page EduTech Wiki a pour objectif de présenter un projet libre effectué en 2022 dans le cadre du cours “Ergo 2” du Master MALTT. Le projet est mené par Guillaume Ismaïli et Elias El Hamdaoui et est encadré par Mattia Fritz.

Description du projet

Le projet consiste en une série de capsules vidéos ayant pour objectif d’apprendre les bases de Figma qui est un logiciel de prototypage. Ce projet est constitué de 5 capsules vidéos accompagnées d'une bilbiothèque, le contenu de ces éléments est détaillé dans la suite de cet article.
L’objectif est qu’à la fin des capsules vidéos, les étudiants aient assimilé la logique de Figma et soient capable d’utiliser cet outil afin de créer une maquette interactive et soient capables d’aller plus loin avec Figma en fonction de leurs objectifs.

Public cible

Le public cible de ce projet est l’ensemble des étudiants MALTT suivant le cours “Ergo 2”. Les étudiants de ce cours doivent créer une maquette interactive en utilisant un logiciel de prototypage, celui utilisé par défaut dans cours est Axure RP, l’objectif de ce cours est donc de présenter et d’introduire Figma qui est une alternative à ce logiciel. Cependant, ces capsules vidéos peuvent également s’adresser à toute personne souhaitant apprendre les bases de Figma pour le prototypage.

Bibliothèque

L’ensemble des capsules vidéos sont accompagnées d’une bibliothèque Figma qui est un fichier ayant pour objectif de faciliter la création de futures maquettes. Nous nous sommes basés pour sa conception sur les conventions en vigueur utilisées en UX design, mais nous avons aussi pris en compte les besoins du cours Ergonomie 2, c’est pourquoi les éléments de la bibliothèque sont destinés à des sites web.

La bibliothèque se divise en 4 différentes sections :

  • Documentation : Cette première section explique le fonctionnement de la bibliothèque ainsi que son contenu.
  • Éléments : Cette section contient le contenu principal utilisé dans l’ensemble des composants de la bibliothèque, c’est-à-dire la typographie et l’ensemble de les couleurs et de leurs nuances.
  • Composants : Il s’agit de la section la plus importante de la bibliothèque, elle contient comme son nom l’indique l’ensemble de ses composants : Les boutons, les cartes, champs de texte, menus, modals et barres de navigation.
  • Icônes : Cette dernière section contient l’ensemble des icônes de la bibliothèque “Material Icons” de Google afin que les utilisateurs puissent les ajouter à leurs maquettes. Nous avons choisi ces icônes car elles sont gratuites, libres d’accès et très utilisées pour le prototypage.

Voici à titre illustratif une capture d’écran des composants de la bibliothèque :

Vidéos produites

Ci-dessous se trouve la liste des vidéos et les liens youtube afin d'y accéder

Vidéo 1 : Introduction à figma (à quoi ça sert, plan du storyboard, comment télécharger, création projet, présentation de l’interface)

  1. 1 Introduction à Figma (comment le télécharger, créer un projet, présentation de l’interface) :  https://youtu.be/32CwhWJduTw 

Vidéo 2 : Utilisation de figma (création page, composant, interactivité, visualisation) 

  1. 2 Les bases de l'utilisation de Figma (créer une page et un élément, interactivité, visualisation) : https://youtu.be/lM_Z-m03Ga0 

Vidéo 3 :  Concept/logique de figma (composants) 

  1. 3 Figma - Composants - Instances - Variants : https://youtu.be/C1r03q_KBm0 

Vidéo 4 : La bibliothèque (utiliser élément, ajouter élément…) 

  1. 4 Figma - Utiliser une bibliothèque : https://youtu.be/2sbqsWLzy4k 

Vidéo 5 : Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple, exemple d’utilisation

  1. 5 Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple, exemple d’utilisation : https://youtu.be/3ZDFqiocy0c 


Storyboard

Vidéo 0 : Introduction

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette introduction de notre formation dédiée à l’utilisation de l’outil Figma,  qui sera ici utilisé pour le prototypage d’application.

Étant une alternative gratuite à d’autres logiciels comme Axure, il peut représenter un allié de choix.

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

2 Elias Nous allons commencer par nous présenter :

Je suis Elias El Hamdaoui, étudiant en 2éme année Master MALTT à l’Université de Genève

Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide

Sous titre (type lower third) : Prénom NOM

Statut - année - nom du master - université

3 Guillaume Et pour ma part, je suis Guillaume Ismaïli, également en 2éme année Master MALTT à l’Université de Genève Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide en fond

Sous titre (type lower third) : Prénom NOM

Statut - année - nom du master - université

4 Elias Nous réalisons ces capsules vidéos dans le cadre d’un projet libre pour la TECFA.

Si vous souhaitez en savoir plus, davantage d’informations seront disponibles en description.

Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide en fond

5 Guillaume Nous vous proposerons ici une série de capsules vidéo ayant pour but de vous aider à l’utiliser vous est ici proposé et se fera dans l’ordre suivant :

1) Introduction à figma : Présentation de l’interface et création d’un projet

2) Utilisation de figma : Création de page | Interactivité | Visualisation

3) Concept/logique de figma | Les composants  

4) Comment utiliser une bibliothèque

5) Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple et exemple d’utilisation

Plan rapproché

Apparition des titres des vidéos à l’écran

Retour plan rapproché pour l’annonce de la vidéo 5

6 Elias A la fin de ces capsules vidéo, vous aurez assimilé la logique de Figma et vous serez capable d’utiliser cet outil afin de créer une maquette interactive.

Vous serez ensuite capable d’aller plus loin en fonction de votre projet et de votre créativité.

Nous vous invitons bien évidemment à effectuer des actions proches de celles que vous verrez à l’écran afin de vous approprier au mieux l’outil et nous allons démarrer sans plus attendre !

Plan rapproché

Multi-cam  

Décor léger

Couleur chaude

7 Guillaume D’avance, nous nous réjouissons de vous retrouver tout au long de cette formation, et je vous invite donc à aller vers la première vidéo Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Vidéo 1 : Introduction à figma

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans la première vidéo de cette formation au sujet de l’utilisation de Figma et de son interface, ne perdons pas de temps et allons d’abord voir comment télécharger le logiciel.

La première chose à faire est de télécharger Figma, vous pouvez taper Figma sur internet ou utiliser le lien qui est en description :

https://www.figma.com/fr/downloads/

L'avantage que représente le téléchargement de Figma est que vous pouvez travailler hors-connexion, ainsi vous avez le choix de l’utilisation mais le téléchargement reste le plus sûr afin de pouvoir y accéder en tout temps.

Notez tout de même qu’il est également possible de ne pas le télécharger et d’utiliser la plateforme web qui propose les mêmes fonctionnalités.

Et je vous propose maintenant de passer à la présentation de l’interface

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Screen record (téléchargement de Figma)

2 Elias Plan de discours :

Accueil → création du fichier

Présentation de l’interface :

En haut de l’écran barre d’outils / Titre au centre

En haut à gauche :

Onglet 1 :

L’équivalent de flies ou fichier, accéder aux options, exporter etc.

Onglet 2 :

Move → par défaut

Scale → Changer d’échelle de   manière proportionnelle (= garder touche shift enfoncée)

Onglet 3 :

Frame → Créer une “frame” qui est l'équivalent d’une page ou d’un écran

Slice → Sert à découper un élément

Onglet 4 :

Formes → Vous avez des formes de bases (rond, lignes, triangles) que vous pourrez utiliser par la suite

Onglet 5 :

Outils → Crayon et Plume qui vous servent à tracer des formes si vous en avez le besoin

Onglet 6 :

Ajouter une zone de texte

Onglet 7 :

Hand tool qui sert à vous déplacer librement dans la maquette

Onglet 8 :

Commentaire → Vous pouvez ajouter un commentaire sur un élément de la maquette

En haut à droite :

Profil

Share → Partager votre maquette

Visualisation → vue d’ensemble du prototype

Zoom

Tout à gauche :

Layers : les pages et les éléments de la page sur laquelle vous êtes

Asset :  Chercher des composants avec la barre de recherche, accéder aux composants et accéder à des librairies.

Nous allons expliciter le terme de composants dans la prochaine vidéo

Liste des éléments de votre maquette

Tout à droite :

Design → Caractéristiques graphiques de votre élément (couleur, effet, taille etc.)

Prototype → Interactivité de l’élément

Propriétés → Propriétés d’un élément précis, qui simplifie l’export au format code, par exemple en CSS, IOS ou Android mais qui est généralement peu utilisé dans notre cas de figure.

Plan de trois-quart

Screen record de l’écran de Figma

3 Elias Cependant, nous ne traiterons pas en détail les possibilités offertes par cet onglet comme nous réalisons ces vidéos dans le cadre du module ERGO II du master MALTT. Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

4 Guillaume Outro :

Maintenant que nous avons pris connaissance de l’interface et que nous savons créer un projet, il est désormais temps d’apprendre à créer une page, y introduire un élément et lui ainsi que de  l’interactivité et enfin visualiser cette même page.

En espérant que vous avez apprécié cette vidéo, nous vous disons à tout de suite pour la prochaine !

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Vidéo 2 : Utilisation de figma

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette deuxième capsule vidéo visant à vous apprendre les bases de l’utilisation de Figma

Nous allons maintenant rentrer dans le vif du sujet et voir ensemble comment créer une page, qu’est ce qu’un élément et plus simplement comment en créer. Nous allons ensuite  enchaîner sur les interactions en terminant par la visualisation.

Passons maintenant sur Figma afin d’expliciter un peu plus tout cela :

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

2 Elias Afin de créer une page → cliquez sur le troisième onglet dans la navbar en haut à gauche et sélectionnez frame, suite à cela, une liste de résolution apparaîtra dans la navbar de droite (iphone, android…). Choisissez votre résolution dans la liste.

Desktop est le choix “par défaut” si vous souhaitez effectuer des tests ou autre.

Cette nouvelle page apparaît alors dans la navbar de gauche. Vous pouvez la renommer si vous le souhaitez.

La page est maintenant créée

Pour créer une deuxième page, on utilise une deuxième fois ce même processus.

Afin d’introduire un texte, vous trouverez un élément représenté par un t majuscule (6éme élément de la navbar). Une fois l’élément sélectionné, vous pouvez créer une zone à l’endroit ou vous souhaitez l’insérer. Vous pouvez ensuite bien évidemment le modifier au besoin via les éléments de personnalisation dans la navbar de droite.

Maintenant afin de créer un bouton, vous pouvez sélectionner l’onglet “shape tools”

Après l’avoir sélectionné vous pouvez cliquer sur rectangle et vous pouvez suivre le même processus que précédemment, vous pouvez créer l’élément en restant appuyer sur le click gauche et ensuite donner la taille de votre choix à ce rectangle.

Vous pourrez observer qu’une fois sélectionné, vous pouvez modifier les paramètres qui sont propres à votre élément (taille, couleur, etc…) dans la navbar de droite (tout comme pour la majorité des éléments que vous pouvez créer).

L’onglet prototype de la navbar permet d’ajouter de l’interaction à notre élément (ex: le click et le survol).

Dès lors que vous voulez appliquer une interactivité précise, vous avez dans la navbar de droite deux éléments à prendre en compte une fois votre élément sélectionné, l’entrée et la sortie.

Si vous souhaitez par exemple faire en sorte qu’un élément mène d’une page à l’autre, il suffit de choisir l’interaction d’entrée par exemple le “click”, puis on choisit l’action qui va être effectuée en retour, comme “navigate to”, et la cible. Ainsi lorsque vous cliquerez sur l’élément sélectionné, si tenté que celui-ci soit sur la bonne page, lorsque vous cliquerez dessus, vous passerez à la page cible sélectionnée. On peut donc comprendre qu’il y a un grand nombre de possibilités selon les actions que vous voulez mettre en place pour pouvoir créer votre prototype.

Notes : Il est également possible de sélectionner une animation qui vous permettra de personnaliser l’interaction.

Pour visualiser votre maquette cliquez sur présentation ("présent" avec le logo play) dans la navbar en haut à droite.  

Ceci ouvrira un nouvel onglet dans lequel vous pourrez observer le résultat obtenu et interagir avec ce dernier.

Plan de ¾

Screen record de l’onglet Figma

3 Guillaume Nous espérons que vous avez apprécié cette vidéo et nous vous invitons à aller vers la suivante qui va nous en dire un peu plus sur la logique de Figma et parler du concept central qu’est celui des composants. Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Vidéo 3 : Concept et logique de Figma

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette troisième capsule vidéo visant à vous apprendre les bases de l’utilisation de Figma.

Nous vous conseillons d’être bien attentifs étant donné que nous allons parler d’un sujet central de Figma : “les composants”

Figma possède une approche du prototypage centrée sur les composants.

C’est cette approche qui fait sa particularité et qui permet de créer des maquettes interactives rapidement et facilement. Cette partie est relativement importante à comprendre et nécessite donc toute votre attention

Les composants sont des éléments de vos maquettes qui sont réutilisables et personnalisables.

Chaque élément de votre maquette peut être transformé en composant, mais un exemple pratique sera ici beaucoup plus parlant .

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

2 Elias Une fois que vous avez crées une forme et que vous l’avez sélectionné, 3 nouveaux items apparaissent :

1 → éditer l’objet

2 → créer un composant

3 → utiliser comme un masque

Un élément peut devenir ce que l’on appelle un composant, cela signifie que vous pouvez le réutiliser plusieurs fois et le personnaliser.

Son design est personnalisable et vous pouvez en faire un composant interactif.

Clique droit - créer un composant ou cliquer

Votre élément devient un composant lorsque vous sélectionnez votre élément et que vous cliquez sur la fonctionnalité composant.

On peut en créer une instance (rester appuyer sur alt), que vous pouvez ajouter à une page, en utilisant un principe plus ou moins proche du drag and drop.

Cette instance peut être vue en d’autres termes comme une sous-copie ou un élément fille si vous préférez de votre composant initial ou composant mère.

Il est possible d’en mettre plusieurs selon le résultat attendu aux différents endroits de votre choix.

Une chose intéressante à savoir est qu’un composant peut être réutilisable plusieurs fois et donc implanté à plusieurs endroits, il garderont alors tous le comportement de base de notre composant.

Une chose intéressante à savoir est qu’un composant peut-être réutilisable plusieurs fois et donc implanté à plusieurs endroits.

Ils garderont alors tous le même comportement que votre composant.

Plan de ¾

Screen record de l’onglet Figma

Principe : Faire un élément : exemple avec un rectangle, élément cliquable qui mène d’une page à l’autre

3 Guillaume Dès lors que vous modifiez le composant ou élément mère, cela va venir modifier toutes les instances ou éléments fille.

Cela dit, une chose importante à notifier est que vous pouvez détacher une instance du composant mère et ainsi faire en sorte qu'elle ne soit plus attachée à ce dernier et ne sera plus impactée par une quelconque modification. Elias va maintenant vous montrer cela via une démonstration technique.

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

4 Elias Vous pouvez modifier une instance sans pour autant que cela n’influe sur un quelconque autre paramètre, en clair, si vous modifiez par exemple la couleur d’une instance X, cela n’aura pas d’impact sur votre instance Y parce que vous n’avez pas modifié votre composant de base.

Pour autant, lorsque vous modifiez l’une des propriétés d’une instance, celle-ci devient indépendante mais les autres propriétés que vous n’avez pas modifiées restent quant à elles toujours les mêmes.

Démonstration technique → couleur

En guise d’exemple concret, si vous modifiez la couleur d’une instance, celle-ci ne changera plus si vous modifiez la couleur de l’élément mère mais les autres propriétés étant toujours liées, si nous modifions ici la taille, celui-ci changera au même titre que toutes les autres instances ou éléments filles.

Plan de ¾

Screen record de l’onglet Figma

5 Guillaume Maintenant, nous devons parler des variants, qui est une fonctionnalité plutôt récente, la pratique parlant d’elle même, Elias va rapidement vous expliquer tout cela Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

6 Elias Une fois que vous avez crée un composant vous pouvez lui ajouter des variants

Cliquez sur votre composant, et sur l’onglet design cliquez sur le bouton + à côté du texte variant. Cela va automatiquement créer un nouveau variant que nous pouvons renommer comme souhaité (ici variant 2).

Changement de couleur du variant - Sélectionnez une couleur différente, la couleur qui vous plaira.

Enfin, il est possible d’ajouter de l’interactivité entre nos variants. Pour cela cliquons sur le premier variant, allons à droite sur l’onglet prototype, ajoutons une interaction.

Pour notre exemple nous allons faire en sorte qu’en survolant notre élément celui-ci changera en devenant le variant 2. Encore une fois, vous pouvez ajouter une animation si vous le souhaitez.

Notre variant et notre interaction sont désormais créés.

Allons désormais tester notre variant, il faut pour cela appuyer sur le bouton play en haut à droite de l’écran.

Nous pouvons voir clairement qu’en survolant notre élément, ce dernier devient effectivement de la même couleur que notre variant.

Gros plan

Couleur chaude en fond

Apparition de l’ordinateur dans le coin inférieur de l’écran pour la lecture

7 Elias D’avance, nous nous réjouissons de vous retrouver tout au long de cette formation, et je vous invite donc à aller vers la première vidéo Plan de ¾

Screen record de l’onglet Figma

8 Guillaume En espérant que vous avez apprécié cette vidéo, nous vous disons à tout de suite pour la prochaine. Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Vidéo 4 : Bibliothèque

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette introduction de notre formation dédiée à l’utilisation de l’outil Figma,  qui sera ici utilisée pour le prototypage d’application.

Étant une alternative gratuite à d’autres logiciels comme Axure, il peut représenter un allié de choix.

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

2 Elias Nous allons commencer par nous présenter :

Je suis Elias El Hamdaoui, étudiant en 2éme année Master MALTT à l’Université de Genève

Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide

Sous titre (type lower third) : Prénom NOM

Statut - année - nom du master - université

3 Guillaume Et pour ma part, je suis Guillaume Ismaïli, également en 2éme année Master MALTT à l’Université de Genève Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide en fond

Sous titre (type lower third) : Prénom NOM

Statut - année - nom du master - université

4 Elias Nous réalisons ces capsules vidéos dans le cadre d’un projet libre pour la TECFA.

Si vous souhaitez en savoir plus, davantage d’informations seront disponibles en description.

Plan rapproché

Pas de décor

Couleur froide en fond

5 Guillaume Nous vous proposerons ici une série de capsules vidéo ayant pour but de vous aider à l’utiliser vous est ici proposé et se fera dans l’ordre suivant :

1) Introduction à figma : Présentation de l’interface et création d’un projet

2) Utilisation de figma : Création de page | Interactivité | Visualisation

3) Concept/logique de figma | Les composants  

4) Comment utiliser une bibliothèque

5) Mise en pratique : Création d’une maquette interactive simple et exemple d’utilisation

Plan rapproché

Apparition des titres des vidéos à l’écran

Retour plan rapproché pour l’annonce de la vidéo 5

6 Elias A la fin de ces capsules vidéo, vous aurez assimilé la logique de Figma et vous serez capable d’utiliser cet outil afin de créer une maquette interactive.

Vous serez ensuite capable d’aller plus loin en fonction de votre projet et de votre créativité.

Nous vous invitons bien évidemment à effectuer des actions proches de celles que vous verrez à l’écran afin de vous approprier au mieux l’outil et nous allons démarrer sans plus attendre !

Plan rapproché

Multi-cam  

Décor léger

Couleur chaude

7 Guillaume D’avance, nous nous réjouissons de vous retrouver tout au long de cette formation, et je vous invite donc à aller vers la première vidéo Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Vidéo 5 : Mise en pratique

Scène Interlocuteur Texte Notes et détails techniques simplifiés
1 Guillaume Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette deuxième capsule vidéo visant à vous apprendre les bases de l’utilisation de Figma

Nous allons maintenant rentrer dans le vif du sujet et voir ensemble comment créer une page, qu’est ce qu’un élément et plus simplement comment en créer. Nous allons ensuite  enchaîner sur les interactions en terminant par la visualisation.

Passons maintenant sur Figma afin d’expliciter un peu plus tout cela :

Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

2 Elias Afin de créer une page → cliquez sur le troisième onglet dans la navbar en haut à gauche et sélectionnez frame, suite à cela, une liste de résolution apparaîtra dans la navbar de droite (iphone, android…). Choisissez votre résolution dans la liste.

Desktop est le choix “par défaut” si vous souhaitez effectuer des tests ou autre.

Cette nouvelle page apparaît alors dans la navbar de gauche. Vous pouvez la renommer si vous le souhaitez.

La page est maintenant créée

Pour créer une deuxième page, on utilise une deuxième fois ce même processus.

Afin d’introduire un texte, vous trouverez un élément représenté par un t majuscule (6éme élément de la navbar). Une fois l’élément sélectionné, vous pouvez créer une zone à l’endroit ou vous souhaitez l’insérer. Vous pouvez ensuite bien évidemment le modifier au besoin via les éléments de personnalisation dans la navbar de droite.

Maintenant afin de créer un bouton, vous pouvez sélectionner l’onglet “shape tools”

Après l’avoir sélectionné vous pouvez cliquer sur rectangle et vous pouvez suivre le même processus que précédemment, vous pouvez créer l’élément en restant appuyer sur le click gauche et ensuite donner la taille de votre choix à ce rectangle.

Vous pourrez observer qu’une fois sélectionné, vous pouvez modifier les paramètres qui sont propres à votre élément (taille, couleur, etc…) dans la navbar de droite (tout comme pour la majorité des éléments que vous pouvez créer).

L’onglet prototype de la navbar permet d’ajouter de l’interaction à notre élément (ex: le click et le survol).

Dès lors que vous voulez appliquer une interactivité précise, vous avez dans la navbar de droite deux éléments à prendre en compte une fois votre élément sélectionné, l’entrée et la sortie.

Si vous souhaitez par exemple faire en sorte qu’un élément mène d’une page à l’autre, il suffit de choisir l’interaction d’entrée par exemple le “click”, puis on choisit l’action qui va être effectuée en retour, comme “navigate to”, et la cible. Ainsi lorsque vous cliquerez sur l’élément sélectionné, si tenté que celui-ci soit sur la bonne page, lorsque vous cliquerez dessus, vous passerez à la page cible sélectionnée. On peut donc comprendre qu’il y a un grand nombre de possibilités selon les actions que vous voulez mettre en place pour pouvoir créer votre prototype.

Notes : Il est également possible de sélectionner une animation qui vous permettra de personnaliser l’interaction.

Pour visualiser votre maquette cliquez sur présentation ("présent" avec le logo play) dans la navbar en haut à droite.  

Ceci ouvrira un nouvel onglet dans lequel vous pourrez observer le résultat obtenu et interagir avec ce dernier.

Plan de ¾

Screen record de l’onglet Figma

3 Guillaume Nous espérons que vous avez apprécié cette vidéo et nous vous invitons à aller vers la suivante qui va nous en dire un peu plus sur la logique de Figma et parler du concept central qu’est celui des composants. Plan rapproché

Décor léger

Couleur chaude

Revue de littérature

Principes de Clark et Mayer

Nous nous sommes principalement appuyé sur les principes de Clark et Mayer (2008) :

  • Pour commencer, nous avons respecté le principe de personnalisation de Clark et Mayer (2008) qui se décompose en 3 points :
  1. Utiliser un style conversationnel plutôt qu’un style formel (principe confirmé par Kartel, 2010)
  2. Utiliser des agents pédagogiques à l’écran pour promouvoir l’apprentissage
  3. Rendre l’auteur visible pour promouvoir l’apprentissage (principe confirmé par Guo, Kim et Rubin, 2014)
  • Nous avons créé plusieurs vidéos abordant chacune un aspect du concept abordé afin de réduire la difficulté du contenu enseigné (principe de segmentation)
  • Nous avons privilégié l’oral plutôt que l’écrit pour les explications (principe de modalité)
  • Nos explications orales ne sont pas accompagnées d’explication écrites (principe de redondance)
  • Nous avons mis en évidence certains éléments en ajoutant des titres, en les encadrant etc (principe de signalement, confirmé par Noetel et al., 2021)
  • Nos explications orales ont été synchronisées avec le matériel pictural correspondant (principe de contiguïté)
  • Enfin, nous avons privilégié la voix humaine à la voix synthétisée (principe de la voix)

Principes de Tricot

Voici la liste des principes de Tricot sur lesquels nous nous sommes appuyés :

  • L'effet d'attention partagée selon lequel il est conseillé d'éviter toute information supplémentaire (comme les images décoratives) qui se trouve à côté du problème réel et qui peut distraire l'apprenant.
  • L'effet de modalité selon lequel il est préférable de présenter deux sources d'information dans des modalités différentes (par ex. auditive et visuelle) plutôt que d'utiliser une seule modalité.
  • L'effet de disparition progressive du guidage selon lequel il convient de présenter progressivement aux élèves des tâches nécessitant de plus en plus d'autonomie

Reste de la revue de littérature

Awad, Brouillette, Cormier et Turcotte (2017) préconisent de faire des vidéos de 5 minutes, maximum 10 minutes pour les sujets les plus complexes, c’est pourquoi l’ensemble de nos vidéos ont une durée qui ne dépassent pas 10 minutes.
Enfin, Knight et Wood (2005) mettent en avant qu’un apprentissage actif permet de mieux apprendre qu’un apprentissage passif, c’est pourquoi nous invitons les spectateurs à effectuer des manipulations au cours de nos capsules vidéos.

Bibliographie

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