Savoir explorer, traiter, analyser et se rappeler les informations

Dans les démarches d’apprentissage du métier, les réseaux et médias sociaux représentent des ressources de base incontournables.  Ces interfaces numériques offrent en effet aux acteurs du milieu des possibilités infinies d’interactions et « un paquet d’information » qu’ils exploitent à leur gré pour se former et améliorer leurs pratiques quotidiennement nécessaires pour l’exercice du métier.  Savoir explorer et analyser les informations requiert l’application d’une démarche plus réflexive et associative. Les professionnels utilisent des informations diverses qu’ils exploitent, analysent et associent à des activités pratiques qui leur donnent du sens et qui les aident à se les rappeler.  Cette démarche consiste à traiter les informations qui arrivent en procédant à 1) une évaluation 2) une analyse 3) la validation et 4) la mémorisation. Le professionnel manifeste dans cette démarche une relation de contrôle et de régulation sur son apprentissage.

Eléments de la dimension	Description de la compétence	Performance attendue	Commentaires
Savoir explorer et rechercher les informations : savoir présenter une situation problème – ou une information reçue pour en discuter ; savoir se documenter	Il s’agit de savoir faire montre d’une maitrise des techniques à la fois procédurales et explicatives pour mener à bien les recherches en ligne. Trouver des forums de discussions qui débattent du problème énoncé, se renseigner sur le problème. Être capable d’exposer sa situation et d’en discuter de manière à ce qu’elle soit comprise.	La performance se démontre à travers la capacité à savoir énoncer la situation problème de manière claire et précise pour trouver les réponses appropriées.
Traduire et interpréter les informations d’une autre langue - Retenir les termes techniques	Apprendre une des langues étrangères (notamment l’anglais) dans lesquelles sont développé les logiciels. Cette compétence est une condition de base pour apprendre le métier.	Avoir un bon niveau de compréhension en anglais. Comprendre et utiliser les termes techniques lors des tests et expérimentations.
Exercer sa mémoire et son bon sens (sens critique)	Savoir reprendre les expérimentations pour les mémoriser.  Entrainer sa mémoire à se rappeler des gestes, reprendre une série d’opérations nécessaires pour la réalisation d’une tâche afin de se représenter et d’enregistrer l’action à accomplir.   Savoir engager, avec ses pairs ou des clients, des discussions basées sur le raisonnement critique pour diagnostiquer une situation.	Démontrer sa capacité à pouvoir enregistrer rapidement les informations essentielles, les garder et être capable de les utiliser de manière intuitive, mais avec efficacité d’où la question de bon sens. Le bon sens dans la dimension de la pensée renvoie à une compréhension de l’action à produire basée sur l’évidence : si… et alors.
Savoir valider et partager les informations	Evaluer les solutions proposées en menant des tests et des expérimentations. Valider et partager l’information ainsi que les résultats obtenus sur les réseaux sociaux.