Gestion du stress lors du travail doctoral : Méthode SPARK

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Description générale

Contexte

Problématique

Public cible

Dispositif de formation

Axe des connaissances et des compétences

Fondements théoriques de la formation

Les besoins fondamentaux psychologiques

Le modèle SPARK Résilience©

Approche pédagogique

Approche collaborative

Hybridation

Scénario médiatique

Accompagnement

Évaluation

Escape Game

Apprentissage expérientiel et contextuel

Mise en pratique des compétences dans un contexte réaliste

Alternance théorie/pratique équilibrée

Cohérence avec les objectifs de formation

Apprentissage autonome et asynchrone

Structure de la formation

Calendrier

=Structure

Introduction

Distance

Présence

S

Distance

Présence

P

Distance

Présence

A

Distance

Présence

R

Distance

Présence

K

Distance

Présence

Fin

Distance

Présence

Micro

Distance

Présence

Conclusion

Références

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